交通运输部最新数据显示,今年上半年,我国完成营业性货运量280.3亿吨,其中,完成公路货运量205.7亿吨,同比增长4%。公路运输为国民经济正常运行提供了重要的交通保障。
联合国人权事务高级专员沃尔克·图尔克(Volker Turk)谴责“M23运动”和其他反政府武装团体针对当地平民的袭击。他呼吁刚果(金)东部冲突各方保护平民,同时敦促原则宣言签署各方致力于和平进程,并采取果断行动,终止暴力循环。
自2023年9月古蜀道徒步线路推出以来,剑阁古蜀道已迎接游客超60万人次。剑阁县着力打造“蜀道凉”品牌,将古道徒步与剑门关观光、温泉康养等串联起来,形成特色产品链,带动旅游产业发展。
在迪拜的沙漠中,一家由AI咖啡师运营的“未来咖啡馆”刚刚拿到阿联酋政府颁发的第10万张创业许可证;巴黎左岸的元宇宙实验室里,00后大学生团队用区块链技术重构卢浮宫虚拟展厅,打造了一场跨越时空的文化之旅;在中国,DeepSeek的横空出世搅动了世界AI产业的格局……这一幕幕,只是当下全球创新创业浪潮的冰山一角,是全球如火如荼开展的创新创业教育的日常“切片”。
双轮驱动,理论与实践交融互动。德国的“双元制”职业教育,是其创新创业教育的“黄金模式”。学生一边在职业学校学习理论知识,一边在企业里“实战操作”。这一模式就像是一场充满活力的理论与实践的“双人舞”,既跃动着理论的节奏,又充满实践的激情。它不仅是一种教育方式,更是一种创新的教育哲学,在创新创业教育方面展现了极强的活力与潜力。所谓“双元”,是指学校和企业两个主体,学生在学校学习理论知识的同时,也在企业中进行实际操作,在“课堂”和“车间”之间自由切换,既学又做,既知又行,知行合一。这种模式打破了传统教育中“只学不练”“纸上谈兵”的局限,让学生在实践中成长,在理论与实践的双向互动中真正实现“学以致用”。实际上,德国的“双元制”教育模式最直接和明显的效果是极大促进了就业,因为学生在学习理论知识的同时,始终处于真实的工作环境中,始终在用知识解决着实际问题。据统计,约70%的“双元制”学徒在毕业后直接进入了原先的合作企业工作。西门子、大众、拜耳等大型企业,都会定期举行创意大赛,吸引大学生参与。这些项目不仅能够让学生接触到最新的技术和发展趋势,更能让学生在实践中加速角色转换,提升创新创业的意识和能力。这种理论与实践深度结合的模式,成为创新人才培养的“动能实验室”和创业企业培育的“顶级孵化器”。
英国投资管理公司柏基投资日前表示,中国正实现由中国制造向中国创造的转型升级,必将为外国投资者提供更多发展机遇。该公司首席执行官蒂姆·坎贝尔尤其看好中国市场的长期潜力。在他看来,得益于庞大的消费市场和技术创新能力,中国在应对地缘政治不确定性时具有更强的韧性。
“青年入乡需要与志同道合者同行同往,氛围营造和政策平台一样重要。”在陆文龙看来,想留住年轻人,不仅要给予生活和发展支持,还要加强情感连接,为他们找到创业伙伴和人生伙伴。