在全体人民共同富裕的现代化方面，习近平经济思想把促进全体人民共同富裕摆在更加突出的位置，强调在高质量发展中促进共同富裕。我国不断完善收入分配制度，构建初次分配、再分配、三次分配协调配套的基础性制度安排，加大税收、社保、转移支付等调节力度并提高精准性，扩大中等收入群体规模，促进收入分配更加公平合理；同时，加强社会保障体系建设，推进基本公共服务均等化，让发展成果更多更公平惠及全体人民。
“面前全是落石，分不清哪里是沟、哪里是路。”张开发说，他和同事分成两组，用铲斗清理滚石，开辟救援通道。由于落石太多，整整4个小时，救援通道才向前推进了两公里多。中午，张开发就着榨菜啃完两个馒头，休息不到20分钟，又投入到紧张的救援中。
罗志敏说：“公众对高校文博资源的开放需求与高校实际承载能力之间存在错位：公众期待高校作为‘公共文化空间’实现无门槛共享，但校方受制于安全管理、经费及教学秩序保障等压力，常常在开放与封闭之间摇摆。”
在燕园，李博楷的“文化收获”不仅仅停留在博物馆。他的母亲张女士告诉记者：“北大本身就是一座文化宝藏，古典园林、亭台楼阁，处处透着深厚的文化底蕴。在未名湖畔，他发现了埃德加·斯诺墓，我便向他讲解了斯诺的事迹与那本经典之作《红星照耀中国》。路过北大图书馆时，我告诉他，这里收藏的宝贝非常之多，无论古文献总量还是珍本数量，均列全国高校图书馆之首。”
1941年底香港沦陷后，姐姐林展从事地下工作，混入日军公寓做洗衣女工。一天，几个日本军人押着双手被反绑的林展破门而入，叫嚣她偷了军票，要抄家。“其实是他们想侮辱姐姐不成，就来找麻烦。”年幼的林珍躲在母亲身后，眼睁睁看着日本军人在家中翻箱倒柜，把姐姐打得全身青肿。“突然听姐姐喊：‘弟弟妹妹，我要是被杀，你们一定要为我报仇’”这一幕，林珍一生难忘。
“一个博物馆就是一所大学校。”曹宏建议，高校应聚焦学术性与教育性，深入挖掘馆藏资源的各类价值，提高博物馆展示和教育的理论水平，夯实文化资源活化利用的学术根基。同时，根据博物馆实际情况，突出自身特色，走高精尖发展路线，打造精品展示和特色博物馆教育项目。特别是应整合博物馆资源与学术研究成果，构建智能化知识平台，为学术研究和公众提供个性化服务，发挥好理论成果转化、新技术研发和应用示范作用。
随着参与网球运动的人逐渐增多，中国网球的基础设施也在不断完善。纪宁告诉《环球时报》记者：“我们在做一个项目，在北京朝阳区规划一个‘大满贯网球文化公园’，将汇集所有大满贯要素。人们既能在此观看全球顶级赛事，也能在场地上训练和比赛。”纪宁说，这仅是一个案例，但从中可以窥见中国网球运动基础设施越来越完善，也越来越专业化。作为体育产业的参与者与观察者，纪宁表示，不仅北京，全国各地网球运动设施也发展得越来越好。
又如，西方经济学的许多理论是建立在中小规模国家发展经验基础上的，往往忽视国家规模对经济发展的深刻影响。我国作为一个拥有14亿多人口的超大规模国家，人口总量超过现有发达国家人口总和，要实现的任何人均指标，乘以14亿多，都将成为巨大挑战。比如，随着我国粮食需求刚性增长，端牢中国饭碗的压力仍然较大；随着人口结构变化，创造新增就业岗位必须付出更大努力；等等。这种超大规模难题，在西方经济学理论库中找不到答案。
