从校队走到“苏超”赛场，张冉看着李加俊一步步成长。“许多人说‘感念师恩’，但作为老师，我更想感谢李加俊——他让我看到热爱的重量、坚持的意义。如今他在‘苏超’赛场闪耀，我唯一的愿望是他能平安健康。”(完)
“以前的学校建在村子中间，周围是农户的房屋和猪圈、鸡圈、羊圈，环境嘈杂、拥挤。”柏如珍回忆。为给学生创造安静、整洁的学习环境，学校决定整体搬迁。然而，搬迁过程中却遭遇教学楼紧缺、设备单一等难题。
“联合镇项目是我参与过的乡建工程推进最顺畅的，当地政府的执行力令人印象深刻。”张孟珠如是说。她从联合梯田的曲线中汲取灵感，秉持“微改造、小投入”理念，相继打造出青银书吧、农耕文化长廊等特色空间，还创新引入“时间银行”互助机制，引导村民参与公共服务，搭建起乡村代际沟通的桥梁。
今年是农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划(以下简称“特岗计划”)实施20年，广袤中国大地上，包括特岗教师在内的数百万乡村教师“下得去、留得住、教得好”，点亮农村学子的人生梦想，展现人民教师的情怀担当。
西安咸阳机场T5，与北京大兴机场、成都天府机场航站楼面积相当。三座机场中规模最小的兰州中川机场T3，面积也相当于上海虹桥机场两座航站楼之和。
今年是北京市开展教师讲述育人故事活动的第七个年头。为更全面、更广泛、更深入地开展教师讲述育人故事活动，北京市把讲述活动和实践指导、专业培训结合起来，将专题讲述和综合展示结合起来，将教师讲述育人故事和学生讲述成长故事结合起来，将学校教育和校外、家庭、社会教育结合起来，大力弘扬教育家精神。
“‘苏超’南京队球员们亲力亲为地传帮带，通过担任教练、参与赛事及训练活动、分享经验等方式，促进南京市中小学校园足球的发展。”杨洲洲举例说，陈运涵、江涛、阮喆祥等在小学和中学担任了专职足球教练。冯天烨时常回到母校——南京师范大学附属中学树人学校，通过训练激励师弟、师妹们。韩奇臻、倪寅、杨笑天、汤峻、马俊等球员多次走进校园，参加足球课程、班级联赛、嘉年华等活动，推动校园足球文化传承。
2025年9月7日凌晨，中国政府向阿富汗提供的首批地震救灾紧急人道主义物资启运。该批救灾物资主要包括帐篷、毛毯等，由中国空军两架运-20飞机运往喀布尔。其余批次救灾物资将于近日陆续空运至喀布尔并尽快发放给灾民使用。
