7.完善教师自主学习机制。依托国家教育大数据中心，推进多平台、多终端的教师学习数据整合归集，实现教师职前学习与职后发展的数据联通管理。利用人工智能和大数据技术，精准推送学习资源，更好满足教师发展需求。建立教师终身学习积分，推进学习积分在教师考核评价、学历教育、继续教育等方面的有效应用。
14.加强国际交流合作。用好世界数字教育大会等高水平对话交流平台，共建全球教师能力合作网络，构建数字教育国际合作新格局。建好全球教师发展学院平台，以周边国家、“一带一路”共建国家、非洲国家等为重点，开展教师人工智能培训、数字化协同教研和“人机共育”等方面的国际合作，生成数字化资源，推动开放共享。推广交流《教师数字素养》标准，联合有关国际组织积极参与教师数字素养相关标准与规则制定，积极参与国际组织高校教师数字化转型能力认证等相关标准建设，贡献中国数字教育的智慧和力量。
王毅此行正值中欧建交50周年的历史节点，也是即将举行的中欧领导人会晤筹备工作的关键阶段，各方高度关注。王毅指出：“中欧作为世界两大力量、两大经济体，坚持对话合作，阵营对立就难以形成；中欧选择开放共赢，经济全球化潮流就不会逆转。”这点出了当前中欧关系的核心命题：在全球地缘格局深刻调整、欧洲深陷“安全焦虑—盟友疑虑—发展担忧”三重困境的背景下，如何把欧洲对中国发展的“威胁感知”转化为“机遇共识”，推动双边关系从“战略调试期”迈向“成熟稳定期”，进入新的发展阶段。
报道还称，此访或对埃中两国在军事领域的进一步合作提供助力。据中国军网报道，根据年度军事交流计划和中埃两国空军达成的共识，4月中旬至5月上旬，两国空军在埃及空军某基地组织代号为“文明之鹰-2025”的空军联合训练，双方派出歼击机、预警机、加油机和直升机等力量参训。
7月1日17时至7月5日8时，四川绵阳北川县连续遭遇多轮强降雨袭击，境内国、省、县及乡村多条道路遭受重创，路基被冲毁或垮塌路段超20公里，累计发生断道1000余处，交通一度严重受阻。
依托“哈密号”，河南援疆开展“河南人游哈密”等活动，为哈密市直接销售特色农牧产品超1.6亿元，吸引4万多河南游客赴哈密观光。
6月24日，钟才荣指着三亚一处人工种植区对记者说，眼前这片是全海南岛红榄李长得最快的区域，两年前种下的数百棵红榄李已经高过成人，能够正常开花结果，证明人工回归种植技术可行。
来自重庆的“00后”游客赵小蕊表示，本来只是来凑热闹，没想到被埋线减肥和中医美容“圈粉”。“和朋友一起边逛边看诊，消解了我对医院的紧张感，这种‘无压力问诊’很符合年轻人的需求。”
