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  4.用“你愿意和我说说吗”发出邀请,体现尊重。把“质问”换成“邀请分享”,能让孩子感受到被尊重,减少压迫感,更愿意主动说出心里的想法。比如孩子突然说“不想上学了”,眼神低落。不要说“你为什么不想上学?肯定是又想偷懒!”改为“你说不想上学,听起来好像有心事,愿意和我说说是什么让你这么想的吗?”

曾在大一就开始在媒体实习的赵辉向澎湃新闻表示,把实习前置对她而言最大的收获就是将社会需要的能力和自己想发展的能力做了对齐:“学校当时有一门专业必修课是教报纸排版,老师花了半学期教我们用方正飞腾来排版,但我并没有花很多精力去学,因为我实习时的媒体老师说他们已停用飞腾了。”

当我们凝视从魏晋南北朝至清朝的古画,月下引线的女子、银河相望的仙人,仿佛听见了穿越千年的低语——对智巧的渴求、对爱情的坚守、对美好的祈愿,始终是华夏文明中不曾褪色的底色。

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