全国报修
有问题 必受理
服务流程
拨打电话
线上联系客服
信息加密
安排师傅
最快30分钟
快速响应
上门服务
安心保障

弗兰卡燃气灶售后服务维修上门附近电话

发布时间:


弗兰卡燃气灶售后服务热线全国24小时服务中心

















弗兰卡燃气灶售后服务维修上门附近电话:(1)400-1865-909
















弗兰卡燃气灶24小时全国售后服务电话:(2)400-1865-909
















弗兰卡燃气灶热线统一查询
















弗兰卡燃气灶服务热线24小时在线,随时待命:我们的服务热线24小时在线,无论何时何地,只要客户有需求,我们都能迅速响应,提供及时服务。




























原厂技术支持,解决复杂问题:对于复杂或罕见的家电故障,我们与多家家电品牌建立原厂技术支持合作,确保能够彻底解决问题。
















弗兰卡燃气灶市区报修热线
















弗兰卡燃气灶上门服务:
















上海市嘉定区、杭州市临安区、广西玉林市福绵区、鹤岗市绥滨县、湘潭市雨湖区、长沙市天心区
















渭南市临渭区、黄石市黄石港区、忻州市神池县、鸡西市恒山区、上海市虹口区、延边汪清县、鞍山市千山区
















吕梁市兴县、普洱市景谷傣族彝族自治县、汕尾市陆丰市、甘孜巴塘县、阿坝藏族羌族自治州小金县、宝鸡市陈仓区
















肇庆市德庆县、珠海市香洲区、恩施州来凤县、临沧市镇康县、鸡西市梨树区、陇南市康县  武汉市洪山区、齐齐哈尔市建华区、三门峡市陕州区、临汾市古县、湛江市坡头区
















延边和龙市、三亚市海棠区、吕梁市兴县、郴州市资兴市、内蒙古呼和浩特市回民区
















张家界市武陵源区、绍兴市诸暨市、晋中市太谷区、阿坝藏族羌族自治州松潘县、昆明市西山区、舟山市定海区、阿坝藏族羌族自治州小金县、内蒙古呼和浩特市武川县、咸阳市礼泉县、三门峡市灵宝市
















五指山市毛阳、周口市商水县、西宁市大通回族土族自治县、内蒙古呼伦贝尔市扎赉诺尔区、红河蒙自市




中山市大涌镇、运城市永济市、宿迁市宿城区、天水市秦州区、郑州市新郑市、广西崇左市宁明县、荆门市掇刀区、郑州市登封市、三亚市崖州区、佳木斯市汤原县  常州市钟楼区、德州市宁津县、东莞市中堂镇、广西玉林市博白县、广西柳州市柳北区、日照市莒县
















武威市凉州区、东莞市东坑镇、定安县富文镇、阜阳市阜南县、淮安市淮阴区、陇南市两当县、抚州市南丰县、丽江市玉龙纳西族自治县




周口市商水县、宁波市北仑区、澄迈县仁兴镇、白沙黎族自治县七坊镇、白沙黎族自治县金波乡、澄迈县加乐镇、广州市荔湾区




苏州市相城区、鸡西市城子河区、嘉峪关市文殊镇、资阳市雁江区、临夏临夏市、齐齐哈尔市甘南县、哈尔滨市香坊区、长沙市雨花区、怀化市麻阳苗族自治县
















天津市津南区、沈阳市辽中区、临汾市乡宁县、儋州市白马井镇、湘潭市韶山市
















普洱市西盟佤族自治县、广西河池市巴马瑶族自治县、西宁市湟中区、厦门市翔安区、信阳市平桥区、运城市垣曲县、九江市瑞昌市、宜宾市筠连县、淮南市凤台县、运城市平陆县

  中新网济南6月27日电 题:“95后”地理老师信手绘出“3D板画” 别样课堂惊艳网络

  中新网记者 赵晓 王峰

  给他一支彩色粉笔,他能信手画出生动的“水循环图”、逼真的“大气环流”、立体的“海蚀地貌”……

  就职于济南大学城实验高级中学的“95后”地理教师袁晓,是学生眼中的“灵魂画师”,近段时间凭借一手漂亮的“3D板画”走红网络。

图为袁晓在课堂黑板上绘制的冷暖气团图和海蚀地貌图。受访者供图

  初见袁晓,是在6月高考结束后不久,他正在办公桌前埋首做题,为“准高三”学生备课。一身休闲装扮,衬得他活力十足。面对镜头,他自信大方又略带稚气地说:“我就是前段时间在网上被传‘有两把刷子’的地理老师。”

  袁晓的“两把刷子”是在讲台上挥笔即现神奇浪漫的地理世界。他手腕轻转,一个规整的圆形便跃然黑板上。随着指尖的舞动,赤道、回归线、寒暖流等线条渐次浮现,交织成一幅“3D洋流运动图”。

  近四年,他在社交媒体发布视频百余条,以板画的形式拆解复杂的地理知识,累计获赞1400余万。

  “我在传统板书的基础上进行了创新,用立体图画和鲜明颜色增强视觉冲击力,帮助学生构建空间感,也提升他们对课堂的兴趣和专注力。”在袁晓看来,当下,虽然数字技术在教学中的应用日渐广泛,但板书仍是教师的基本功。

  “被地理老师耽误的画家”“效果堪比PPT”……袁晓的课堂视频传播到网上后,惊艳了一众网友。很多人好奇他是否有专业的美术功底。

  “我从小长在农村,没有条件去学美术。现在掌握的板画技巧,更多是来自大学期间做展板画的积累。”袁晓介绍,当老师后,他也下了苦功夫,通过大量临摹书法字帖练习控笔,并专门自学工程素描。

  谈及苦练板画的初衷,袁晓忆起四年前初为人师的场景,彼时他刚从师范院校毕业。“本硕连读六年地理科学专业,我自认为对这个学科比较了解,但在讲台上授课时,我讲的很多内容,学生并不感兴趣,更别提弄懂学会。”

  此后,袁晓尝试使用图片、视频等多媒体教学方式,但学生参与度不高、理解程度不一,而VR、CAD制图等技术又因时间成本高,不适合课堂。在反复的探索中,他发现板画成本低、灵活性高,能将抽象的地理概念转化为形象的视觉图,方便学生理解和记忆。

  “板画教学尤其适用于自然地理教学和知识复习。对于一些新知识点,我会先让学生明白其中的原理,再通过板画加深他们的印象。”袁晓在实践中摸索出一套教学方法。

  从求学到工作,袁晓与地理“形影不离”。他眼中的地理是一门浪漫的学科,可以解释众多常见的生活现象,也能让人足不出户了解世界。为让学生感知这门课程的魅力,袁晓还在校园内开设校本课程,带学生观察天象、放飞孔明灯,也到户外实地考察黄河河床演变。

袁晓在课堂上模拟孔明灯放飞,为学生讲解地理知识。受访者供图

  “‘生活处处有地理’,我希望学生们在生活中发现到地理现象时,能联想到课堂所学。”袁晓举例说,有一位学生发现家中正在下“太阳雨”,兴奋地给他打电话求证,找到生活场景与课堂内容的呼应点,之后学地理的兴趣更浓厚。

  袁晓认为,教育是一项良心工程,核心是让学生听进去、学进去,并能将所学知识内化于心,转化成自己的智慧和能力。“新课标改革之后,地理教学把重点放在培养学生的综合思维、区域认知、人地协调观等方面,引导他们将知识与生活中的地理现象结合,实现活学活用。”

  今年是袁晓从教的第四年,他在现实课堂中传道授业,也在“空中课堂”上分享教学心得。“不管是线上还是线下,我都想专注于现有岗位,把教师这份工作做到极致。”(完)

【编辑:刘湃】
阅读全文