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18月龄幼童被饭店客人灌50毫升啤酒
开展“问题导向”调研。高校需构建“主题筛选—方法指导—成果转化”的闭环调研体系。在主题筛选环节，结合学科特色与地方发展痛点，建立动态更新的调研主题库，例如围绕乡村振兴中的“产业可持续性”、基层治理中的“数字技术应用”等关键问题，确保调研选题兼具专业性与现实性。在方法指导环节，开设社会调研方法课程，系统培训问卷设计、深度访谈、数据分析等技能，并配备专业导师全程指导，确保调研过程的科学性。在成果转化环节，建立多层次的成果应用机制，将实践数据纳入地方决策参考，创新方案可对接企业或社会组织进行孵化。
节目创意人黄国庆认为，作为跨界实验的首创，《AI觉醒·智能之门》为杂技艺术提供了两种关键启示：一是科技道具的引入绝非简单的视觉叠加，而需挖掘技术与身体语言的叙事共性；二是无人机等智能设备的“不可预测性”，恰恰能激发杂技的即兴魅力，形成“程式化表演”与“动态应变”的新型平衡。
樱桃基地内，宜黄县知联会理事、宜黄县农业技术推广中心植保植检站站长刘剑青正在仔细查看果树情况，“这些杀虫灯损坏了，记得及时更换。如果防控好病虫害，这些樱桃树会长得更好。”
创新学科交叉机制。以区域国别学建设为重点，推动学科交叉融合。新型国际关系构建涉及政治、经济、文化、社会等多领域议题，单一外语学科已难以应对复杂问题研究需求，需通过学科融合形成新的知识生产范式。一是要立足地方经济社会发展与自身学科资源禀赋，围绕服务新型国际关系，重构学科格局，突出区域国别、国际传播、语言智能等交叉学科特色。二是要建立起以问题为导向的跨学科组织平台。如浙江外国语学院与北京大学合作建设新型国际关系高等研究院，围绕浙江省内涉及“金砖国家”和共建“一带一路”的重点发展区域，着眼地方政府与企业对外开放中的重大现实问题，以项目为纽带，集聚多学科人才开展跨学科协同研究，努力产出能为政府、企业解决实际问题的标志性成果，并通过实践反哺新型国际关系理论的建构。
如今，以该中心为先锋，联合中国农业科学院棉花研究所(下称“中棉所”)在红星二场建成的优质抗逆经济作物科创中心，让“政产学研”深度融合。
中国几所主要的综合性大学目前都建有人文社会科学高等研究院。“海峡两岸的南京大学、台湾大学同在2005年成立高研院，许公是最早的推动者之一。他当时也是南大的高级顾问，每年都要在南京很长时间，南大建立高研院也是他的建议。”许纪霖回忆说，2008年华东师范大学成立思勉高研院，“我还专门请许公来沪参加揭牌仪式并做演讲，他欣然应允。老人家很幽默，说自己坐高铁不方便，搞辆车来把他‘塞’进去就好了。”
“许公的这些观点，听上去颇有几分‘东升西降’的味道。但我认为要把这些放在他人生经历的语境下去全面地看待，也是陈寅恪先生所谓的‘同情性理解’的态度。1937年，抗日战争全面爆发。许公那时才七岁，就随着家人一道过上了颠沛流离的生活。他对我讲过，在无锡乡下，日寇来扫荡，一家人躲在芦苇荡里，鬼子的刺刀就在鼻子前擦过，就那么近，真的是九死一生。那代人经历过战争，真切地感受过民族的屈辱，对于国家的崛起总是充满了想象与期待的，这和他们人生经历密不可分，尤其是还原他的童年生活，以及晚年又生活在美国。有的人可能并不同意他的看法，但还是应该理解他。”
