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　　李振说，“我们的人形机器人能够完成招手、握手、比心、打太极等各种动作，同时借助大语言模型，可以与新生进行实时的问答互动。我们将机器人引入到迎新活动中，也想要激发学生对于前沿技术的兴趣，同时引导他们思考如何将自身的专业与机械工程、人工智能等领域进行跨学科的融合，为新生开启我们科创教育的第一课。”

　　平和县蜜柚种植面积近70万亩，年出口量约20万吨，销往全球50多个国家和地区，已有二十多年的出口经验。今年，凭借早熟新品种“六月白”，成功打开了新西兰市场。

　　“当今的智能机器人正从‘被动控制’上升到‘主动服务’阶段。”该公司总经理张永攀介绍，这款人形机器人不仅是一个“机器医生”，更是一个能与用户进行自然对话、提供情感支持的心灵伴侣，自去年下半年面世以来已销售近万台套，“中国市场现处于供不应求的状态，接下来会继续扩大产能”。

　　学校热闹的迎新活动只是一个开端，而在日常的教学中，人工智能等高科技手段又将如何真正为教育赋能？如今，多地开始采取行动，将全面普及中小学人工智能通识教育，“人工智能+教育”成为新的赛道。

　　随着机器人不断“解锁”新技能，人们对机器人的认知也不断刷新。现场观展的刘女士是一名工科领域教师，她认为机器人行业是未来的就业风口，十分关注机器人对学生研发能力的提升作用。“人形机器人融合机械、电子、控制等多学科知识，能通过校企合作设计课程，增强学生在机器人编程、设计等方面的能力。”她受访说。

　　其后来宾观看图片展和电影周开幕影片《里斯本丸沉没》，被珍贵史料和影像作品展现的家国情怀和国际人道主义精神所感动，纷纷表示应铭记历史、珍爱和平、深化合作。

　　曾文莉说，“要发展网球经济和其他体育经济，我们要思考一下，是否已将体育产业充分市场化，运动员的商业价值是否已充分释放，对体育产业、体育经济的杠杆作用是否已充分发挥。”她表示，“我们应该为明星运动员的商业活动营造更好的舆论环境、政策环境和制度环境。”

　　未来三天，四川东部、重庆西部和北部、陕西南部、湖北西部和东北部、河南中南部、安徽中北部、江苏大部等地部分地区有大雨，局地暴雨或大暴雨(100～120毫米)。