穆内内表示，中国即将出台的“十五五”规划令人期待。“期待中国高质量发展带来更多机遇，进一步推动非中高质量合作，比如开发更多的清洁能源、实现绿色发展，培养更多本土化人才，为当地经济社会发展提供智力支撑。”穆内内说。
海关总署今天公布数据显示，今年前7个月，我国货物贸易保持向上向好势头，进出口总值25.7万亿元，同比增长3.5%，增速较上半年加快0.6个百分点。其中，对东盟、欧盟、非洲、中亚进出口分别增长9.4%、3.9%、17.2%、16.3%。
世界各地成为“超级舞台”。新加坡的创新创业教育具有开放的国际化视野，以包容开放的心态、合作共赢的理念将世界各地打造为其创新创业教育的“超级舞台”。如新加坡国立大学，在世界各地建立了20多个海外创业中心，为学生提供全球化的创业支持和资源，致力于支持和培养创业者，将创新的想法转化为创业的实践。与此同时，该大学还设立了“全球挑战基金”，鼓励资助学生参与解决发展中国家的教育公平、医疗资源分配等现实问题，引导学生将创新思维应用于实际社会问题的解决中。这一系列举措不仅提升了学生的国际化视野，更在实践中锻炼了学生创新的意识、创造的能力和创业的素养。在新加坡，每个孩子都可能成为具有国际化视野的“未来创业者”。
“聚焦湖南13条重点产业链技术创新需求，中心成立8个专业研究部，累计服务湖南企业2074家，开展项目274项。”中心副主任余金清告诉记者，量子技术研究部等8个专业研究部集结了高校及企业的研发力量。研究部组织技术经理人，梳理产业链基础科学问题和关键技术瓶颈需求，以项目形式组织研发团队开展技术攻关，推动科研成果产出和转化应用。
三是提高保教质量。尊重儿童身心发展规律，科学实施保育教育活动，深化幼儿园教育教研改革，落实好以游戏为基础的丰富的教育环境，激发幼儿主动探究学习的内驱力，促进孩子们在游戏和生活中快乐成长。
张广汉：坚持城市内涵式发展，就是要按照“两个转向”来发展。城市从发展理念、发展方式上，不再过度依赖新城区的大规模开发建设，更加注重以人为本和集约高效，更加关注城市居民的实际需求和生活体验，致力于提供更优质的公共服务、更宜居的环境、更完善的基础设施，让城市发展成果更多惠及全体人民，实现城市的高质量发展和人民生活品质的提升。城市工作的重心和方法，更加注重治理投入和统筹协调，通过城市更新行动，对既有城市空间进行优化升级，提高城市土地等资源的利用效率，推动城市结构优化、动能转换、品质提升、绿色转型、文脉赓续、治理增效。
不久前，我率领美国艾奥瓦州“和谐之桥”合唱团来到北京和福建福州参加2025年“鼓岭缘”中美青少年合唱周活动，随后前往河北进行友好交流。近两周的中国之行，让我深切感受到民心相通的重要性，体会到民间友好是美中关系发展的坚实基础和力量源泉。
国外的创新创业教育已有一百余年的发展历史，经历了一个从萌芽到成熟、从单一走向多元、从理论走向实践的过程。最早的创新创业教育可追溯到19世纪美国《莫里尔法》的颁布，这一法案推动了美国高等教育向实用技术教育的转变。1919年，美国商人霍勒斯·摩西创立了青年商业社，被认为是美国最早的创业教育实践，迈出了美国创业教育探索的“第一步”。20世纪30年代，德国出现了“手工业者创业培训”，强调技术传承与商业运营结合。1947年，哈佛商学院开设了《新创企业管理》课程，成为全球创业教育的先驱。这一时期，创业教育仍处于探索阶段，主要集中在少数高校和专业领域。20世纪中叶至80年代属于创新创业教育发展期，创业教育逐渐从个别课程发展为系统化的教育体系。20世纪90年代至今，世界各国创新创业教育逐渐进入成熟期，创业教育出现快速发展，各国纷纷出台政策支持，推动创新创业教育与产业、社会深度融合。各国政府“各显神通”，聚焦创新创业教育，纷纷下场“花式整活”，形成了创新创业教育各具特色、“百花齐放”的局面。
