言传身教做学生的同行人，把45分钟变为长久陪伴。课上所教、师者言行，都可能影响学生的一生。思政课教师不能只做课堂上的“45分钟老师”，不能让学生只收获期末的分数，而是要尽可能多地促进学生的终身成长，让课堂延伸为师生同行之路。一方面，可打造覆盖课前课中课后的全周期育人链，课前提前与学生建立联系、收集问题，课后加强交流互动；另一方面，积极嵌入学生成长场景，如担任班主任、社会实践指导教师、学生社团指导教师等，润物细无声。
在赣州，像寻乌大夫第这样活用客家文化促进乡村治理的例子还有很多。近年来，当地将众多客家祠堂赋予新角色，它们既是讲法普法的课堂，也是化解邻里心结的地方。目前，全市已有超80处祠堂成为实践“客家矛盾客家调”的重要场所。(完)
“无论是在秦始皇帝陵博物院还是在陈炉古镇，我都感受到了中国对历史文化遗产的保护和传承，这对我而言是不可多得的经验。”专家米尔曼诺娃表示，短短几天的参访只能了解中国文化的点滴，希望今后有更多机会来到中国参访交流。(完)
构建人类命运共同体需要塑造人类文明新形态。构建人类命运共同体离不开发展、安全、文明等领域的协同并进。文明是人类社会团结互济的智慧源泉，全球文明倡议向全世界发出增进文明交流对话、在包容互鉴中促进人类文明进步的真挚呼吁。通过倡导和践行全球文明倡议，不同文明交相辉映，共同塑造文明新形态，为推动构建人类命运共同体注入了精神动力。
江西省体育局副局长金紫薇表示，举办赛事的初衷就是打造一场草根足球的欢乐盛宴，通过低票价和业余球员主体参赛，破解民众参与度低的困局，吸引更多人走进比赛现场，让草根足球破圈出彩。
策展人毕依帆向记者介绍，“元宇宙探戡队”项目始于2023年，旨在为两岸青年搭建线下交流平台，至今已连续举办三届。本届活动聚焦“胡同与四合院”，要求青年在实地探索后完成创作任务。毕依帆表示，两岸青年不光参访旅行，还要创作作品，这种“极限挑战”让他们更珍惜此次旅程。
“比赛现场氛围太火爆啦，令人热血沸腾。”爱踢球、看球的南昌市民李辉带着儿子前来观赛。他说，每当出现精彩瞬间，观众席都会爆发出欢呼声。
经查，王一新丧失理想信念，背弃初心使命，结交政治骗子，对抗组织审查；违背组织原则，隐瞒不报家庭房产情况，在组织谈话时不如实说明问题，违规选拔任用干部并收受财物；违规收受礼金，接受私营企业主低价装修，利用职权为特定关系人谋取利益，搞权色、钱色交易；道德败坏；以权谋私，大搞权钱交易，利用职务便利为他人在土地开发、项目承揽等方面谋利，并非法收受巨额财物。
