推进评价改革，形成鲜明的类型化导向。建立符合职业本科教育类型特征的评价体系，是引导其健康发展的指挥棒。应破除传统学术化单一评价，发挥数智化优势，采用“内外联动”“多点控制”“线上线下”“动静结合”的评价管理模式，建立能力本位、多方参与的增值与过程性评价体系。制定学生评价多维化标准，摒弃“学术知识中心”标准，破除“唯分数”论，构建包含复杂技术问题解决能力、工艺优化能力、技术创新应用能力、项目管理能力、职业发展力、现场学习力等在内的综合能力评价标准。强调成果产出导向，把技术方案、原型产品、工艺改进报告等作为重要的产出成果，重点考核学生解决复杂问题的能力与技术创新素养。注重教师职业化评价，降低传统学术论文的评价权重，重点评价教师解决企业技术难题、开发教学资源、优化教学方法、指导学生技术创新的实绩以及行业影响力。设立“产业教授”“应用研究员”等特色岗位晋升通道。评估学校办学成效，应聚焦服务区域产业发展贡献度(如技术服务收入、技术转化成果、毕业生多样化成长路径及产业适配度)、产教融合深度、特色专业建设水平及社会影响力等核心指标。总体来看，评价体系的转向是巩固类型定位、激发办学活力的关键支撑。
黄碧红指出，不论是仙游青靛提炼技艺，还是青黛印染技艺，种植马蓝都至关重要。“我们希望吸引更多新农人一起参与种植。或许对外采取认领一亩田的方式进行推广，也是不错的主意。”(完)
“质量高、出片好，成本就高，但成本高了客情就不好。”一位旅拍机构的经营者感慨道，现在坚持做品质的店不容易，一些商家靠线上低价引流获客。然而，部分从业者把价格压得过低，导致成本压缩，无法聘请技术好的化妆师和摄影师，形成“劣币驱逐良币”的局面。
用技术壁垒“护城河”，不少企业建立起竞争力。在申请创业板与科创板上市的企业中，毛利率多在40%至60%水平，这是它们在多变的市场环境中保持增长势头的底气。
从村头到卫生室，不会骑车的老人需要走30分钟，骑电动车只要10分钟，吴静怡解释说，“对他们来说这段路很远，对我来说只是举手之劳。”
8月17日，我国最北高寒高铁哈齐高铁迎来开通运营10年。10年间，哈齐高铁累计安全运行超8189万公里，运送旅客超1亿人次。
体量不及西安的兰州，也拿出大手笔。T3航站楼面积40万平方米，综合交通中心27万平方米，是甘肃民航发展史上规模最大的工程。
爱沙尼亚的莱特夫妇是掷准飞盘界的“神雕侠侣”，比赛结束后仅有的一天自由活动时间，他们选择接受中国飞盘爱好者们的邀请，参加一场交流活动。来自北京的爱好者张进一说，这个机会太难得了，“我们就是种子，回去开枝散叶。”
