“要完善科技创新体系，积极对接国家战略科技力量和资源，优化完善创新资源布局，努力攻克一批关键核心技术，着力打造西部地区创新高地。”
记者注意到，一位家长在社交平台上发文“避雷”，“千万别买！别让孩子在学校渴着！”她分享了自己的糟心经历：给女儿买的某品牌指纹水杯，一开始担心识别出问题，特意录入了6枚指纹，结果第二天就有4枚失效了。开学第一天，杯子就只成功打开过一次，还好当天只上半天课，没让孩子渴太久；可到了第二天，孩子课间想喝水，杯子明明有电，却突然“卡壳”打不开，连个故障提示都没有，孩子拿着杯子急得没办法。
陕西延安，小学生李惟妙和老师同学一起观看阅兵直播，战旗方队中飘扬的旗帜让她印象深刻。作为一个土生土长的延安娃，她跟父母去得最多的景点就是革命旧址。“我也要汲取精神力量，遇到困难不退缩。”
安全排查不松懈。北京交通部门重点推进多项安全举措，全力筑牢交通运行安全防线。其中，通过开展全链条隐患排查，紧盯车辆设备维护、施工作业规范等核心环节，确保排查覆盖无盲区、不留安全死角；持续强化设备检修力度，对线路、供电、信号等关键设备进行全面检修，进一步加大维修质量督查力度，第一时间排除各类故障隐患；客运服务保障方面，重点时段安排专业人员值守闸机、电梯等乘客常用设施，以专人专岗保障设施运行稳定可靠；此外，严格守住防汛底线，围绕出入口、风亭等重点位置细化防汛应对措施，不断强化应急处置能力，切实防范极端天气对交通运行造成的影响。
作为海淀区首批通学车试点校，北京市海淀区玉泉小学自2023年9月起启动通学车项目，为学生出行提供便利。2025年9月，随着玉泉小学航天校区正式启用，学校结合校区周边交通流量较大的实际情况，为进一步保障学生安全出行、解决家长接送难题，组建专班开展4次科学严谨调研，并通过紧密协作持续优化线路布局，最终推出通学车升级版运行方案。目前，该校通学车已开设3条固定线路，服务学生超300人。所有线路均提供上学、放学双向服务，覆盖玉海园社区等主要居民区，有效满足了不同区域学生的日常出行需求。
“草原上的矛盾，得用草原人的真诚去化解。”乌拉特中旗司法局温更司法所所长乌兰，是牧民们信赖的“草原解铃人”。这位蒙古族女所长扎根基层多年，把调解工作做到嘎查牧户，把帮扶温暖送到特殊人群身边。
坚定而有力的话语，回荡在广场的每一个角落：“中华民族是不畏强暴、自立自强的伟大民族”“面对正义与邪恶、光明与黑暗、进步与反动的生死较量，中国人民同仇敌忾、奋起反抗，为国家生存而战，为民族复兴而战，为人类正义而战”。
论文作者提醒说，本项研究分析的一个主要局限在于没有考虑碳捕获与封存技术规模化的障碍，也没有考虑今后可能研发出的其他技术。因此，决策者应明确估算需要多少碳封存，同时规划能减缓碳排放的策略。(完)
