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  10.配齐配强师资队伍。将加强县中教师队伍建设纳入本地区乡村人才振兴规划,进一步落实和完善公开招聘制度,按规定做好“优师计划”师范生、公费师范生履约任教工作。深化“县管校聘”管理改革,完善教师编制、岗位资源统筹使用、动态调配的管理机制。根据教育教学需要加强教职工编制和师资配备,及时补充县中紧缺薄弱学科教师。加强县中岗位设置管理,依法依规设置正高级教师岗位,县中可以通过特设岗位引进急需的高层次教师。探索区域内教师轮岗交流制度,鼓励城区高中优秀教师到县中支教。加强教师流动管理,对未经人力资源社会保障、教育等部门同意,恶意从县中抢挖优秀师资的学校,取消其国家和省级评优评先、改革试点等资格。

  “我们不仅仅把学识学问做在校园里,而是放眼全国、服务国家战略。”杨红伟说,通过对甘肃考古文献、历史文献与文化遗存详细梳理,深刻地体认到,甘肃的历史是“一部中国史,就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史”中具有代表性的部分,既反应了中华民族多元一体格局形成和发展的普遍性,也以自身独特历史内涵生动诠释了中华民族共同体形成与发展的“五个共同”。

  哪吒行宫建筑雄伟壮观、古朴典雅,由山门、太子殿、哪吒洞三部分组成。整个行宫占地面积2200平方米,建筑面积1100平方米。太子殿内,一尊哪吒神像身披金色斗篷,脚踏风火轮,手持火尖枪,气宇轩昂。

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