在职业教育方面，实施“新双高”改革，大力推动办学能力高水平和产教融合高质量，充分融合人才成长和区域经济社会发展需求。在教师队伍建设方面，不断完善教师教育培训体系，支持43所高水平大学为中小学培养研究生层次优秀教师。在数字教育方面，建成覆盖200多个国家和地区、1.7亿多学习者、世界规模最大而且高质量的智慧教育平台。推出了国家终身学习教育平台，服务学习型社会构建。
一是“双一流”建设高校在服务国家重大战略中成效显著。培养全国超过50%的硕士、80%的博士，承担了90%以上的国家急需高层次人才培养专项任务，涌现出一批“挑大梁”的优秀人才。特别是聚焦卓越工程师这一战略人才力量，前面我刚才也特别提到，工程硕博士的评价改革。我们在卓越工程师培养中，瞄准新质生产力对工程技术人才的新需求，从平台、制度和机制上落实产教融合培养，由校企共同招生，共出师资，共建课程，共同面对企业和市场提出的挑战性创新课题，并共享成果，真正实现高校和企业的双向奔赴。刚才我提到，过去都是以学位论文申请学位，我们作了重大改革，落实学位法，可以用专利、产品设计等创新成果申请获得硕博士学位，在今年已经成为现实，我们将会继续推进，这成为人才培养打破传统评价标准、接轨创新发展需求的重要标志，也是教育评价改革的新突破。聚焦创新体系效能提升，“双一流”建设高校在量子科技、生命科学、人工智能、物质科学和空间科学等诸多领域取得一批原创性成果，一大批关键技术服务于国家工程、大国重器，基础研究主力军和重大科技策源地的战略地位更加凸显。聚焦中国自主知识体系构建，“双一流”建设高校党的创新理论体系化学理化研究阐释能力不断增强，推出了《中国特色社会主义政治经济学》《中国金融学》等系列原创性教材，承担《(新编)中国通史》等重大文化工程。同时，聚焦服务大国外交，“双一流”建设高校持续深化高水平教育科研合作，深度参与国际教育议题设置和规则制定，在全球教育治理中发挥重要作用。
陪同考察的工作人员后来回忆说，那天在葡萄架下，“总书记最关心特色产业、文旅融合是不是成为了富民产业”。总书记要求正确处理经济社会发展和生态环境保护的关系，推动文化和旅游融合发展。
深入学习贯彻习近平总书记关于宗教工作的重要论述，全面贯彻新时代党的宗教工作理论和方针政策，坚持我国宗教中国化方向，在“导”和“治”上协同发力。坚持以社会主义核心价值观为引领，2025年打造“辽海讲道”等品牌活动，设立了首批4个宗教中国化研究中心，引导和支持宗教界扎实开展“四进”宗教活动场所活动、崇俭戒奢教育活动和中华优秀传统文化体验活动，深入挖掘教义教规中有利于社会和谐、时代进步、健康文明的内容，将中华优秀传统文化浸润到讲经解经之中，引导宗教与社会主义社会相适应。颁布施行《辽宁省宗教事务条例》，支持宗教界深化全面从严治教，指导开展宗教政策法规学习月和全面从严治教建设年等活动，圆满完成7个省宗教团体换届，宗教领域和谐稳定局面持续巩固。
《华尔街日报》报道称，随着以色列升级在加沙的军事行动，“两国方案”比以往时候都更难化为现实，两边人民的不信任度达到峰值。1990年代和2000年代初的民调结果显示，双方都支持“两国方案”的设想。但近年来，两边都只有少数人支持这一想法或认为其在实践中可行。
她说，修复古籍就像一场跨越时空的对话：从帘纹质地、装帧方式，甚至前人修复的痕迹中，都能“读”出丰富的历史信息。“遇到修得好的，我们会心一笑；修得不好，便忍不住叹息。”
目前，海南自贸港封关运作已进入倒计时。余翔表示，将科学谋划封关后新阶段的改革开放和高质量发展工作，加快构建具有海南特色和优势的现代化产业体系，大力发展外向型经济，努力把海南自由贸易港打造成为引领中国新时代对外开放的重要门户。(完)
据携程数据，今年以来，澳大利亚位列中国入境游第5大客源国，入境旅游订单同比增长155%，澳大利亚到中国的航班数量同比增幅超过220%。澳大利亚游客来中国的热门目的地包括上海、广州、北京、成都、深圳、杭州、重庆、厦门、南京和西安。在即将到来的暑假，澳大利亚-中国的机票均价较去年同期降低近三成。
