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　　甘孜县依托“牦牛、青稞、土豆”三大主导产业，构建从田间到餐桌的全产业链。在格萨尔青稞文化园，新收获的青稞通过自动化生产线转化为多种高附加值产品。园区已开发5大类30余种商品，其中青稞巧克力饼干含青稞粉量达60%，每盒售价78元，附加值提升显著。

　　从比利时布鲁塞尔出发，这位骑行爱好者横跨欧亚大陆1.2万公里，历时4个多月，成功抵达上海这座他心中“开放而充满活力的东方都市”，并在这里和他的家人团聚。

　　此外，该实践团与有关企业开展合作，在牛寨村发起“银发法治代言人”计划，选拔村里的年长者组建法治宣讲队，定期开展“法律夜话”，共建数字法治站，并与村委会搭建长期法律援助帮扶平台，村民可随时咨询法律问题、申请调解。通过“银发法治代言人”计划，退休教师张大爷经过专业培训，成为村里的法治“网红”。“用土话讲法律，效果就是不一样。”张大爷举着手机，向实践团成员展示了他制作的《老年人防骗指南》短视频。如今，这些带着乡土气息的普法作品已经通过村级微信群、文化广场大屏等渠道传播。

　　今年6月，一场山地越野跑比赛在山西省忻州市代县开跑，参赛选手可凭参赛证明免费游览雁门关等核心景区。这一举措看似减少了门票收入，实则换来更大收益。代县体育中心主任李东东算了一笔经济账，“免一张门票，换来的是游客多住一晚，多消费两顿饭，整体收益反而增长了。更重要的是，因为这样的停留，游客能更深度体验代县魅力，爱上代县”。

　　“大家一起发展才是真发展”“地区各国人民过上好日子，是我们矢志以求的共同目标”“促进经济增长是地区国家的共同任务”……在出席历次上合组织峰会时，习近平主席多次强调要务实合作。

我想谈的是社会所稀缺的东西、需要的东西。就像现在所谓的网红知识分子，这个问题很复杂，展开来谈可以谈很多。网红不是一个人或者一类人，其实也是各种各样的。原来所谓知识分子的评判体系是学院性的，通过学术、知识、体制或者同行评议，来评判你的价值。可是今天这个体系更多变成了一种社会评价体系。这个时候知识分子是“趟伐牢”的。更关键的是，其中涉及权力问题。知识分子其实很渴望权力，不是说政治权力，人都无法摆脱权力的网络。这种权力可以体现为一种话语的播撒，他要发声。

未来的教育会是怎么样的？未来的大学是什么样？未来的老师和学生怎么样？未来我们怎么做老师，怎么做学生？我觉得学生要更重视一点过程。老师还要坚守过程，但这个过程要重新反思一下。你如果在课上像原来那样照本宣科、长篇大论，那学生肯定不买账。你课上一定要有亮点，你要照顾到他们关注的“点”，还要考虑他们的情绪价值。