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  会上,有记者问,“十四五”时期,一批国家水网骨干工程,像引江济淮、珠三角水资源配置等工程建成通水,能否详细介绍一下国家水网建设的进展情况?

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  在文化心理方面,学院将“不同文化背景的受众在视觉认知和情感反应方面存在明显差异”作为重要的教学内容,强化学生在跨文化设计时的文化敏感度。同时,在教学实践中特别强调“文化心理地图”的绘制工作,要求学生深入了解目标文化群体价值观念、审美偏好、符号系统等文化心理特征,并且在此基础上进行有针对性的设计策略调整。

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