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　　衔接帮扶。为进一步助力乡村振兴，市、县两级检察机关及时向当地农业农村部门反馈本案司法救助情况，协同落实综合帮扶措施：农业农村部门将雷某申家庭列入防止返贫致贫监测对象范围进行重点关注帮扶，免费为雷某申提供蔬果种植技术培训和电商销售技能培训，协调当地林果种植专业合作社帮助销售其农产品，帮助被救助人家庭恢复“造血”功能，提高收入，并联合民政、妇联、慈善总会为被救助人家庭送去慰问金、学习生活用品、慈善救助金；协调民政部门为被救助人雷某申及未成年被救助人办理低保，每人每月发放低保金，另向未成年被救助人每人每月发放困境儿童补助，并为其建设“莘爱筑梦小屋”，改善生活和学习环境；协调教育部门协调减免未成年被救助人部分学杂费，指派专业心理咨询师和家庭教育指导师定期开展心理疏导和家庭教育指导，帮助其走出阴影，重树生活信心。

　　李军刚工作时，一位九三学社前辈对他说，知识分子的价值，不只在学术成绩上，更在于能否回应时代的召唤。“这句话深深触动了我。作为一名医学影像工作者，我习惯在图像与数据中寻找答案，但那一刻让我意识到，真正的科学精神，应当投射到现实中，把专业所长转化为群众所需。”

　　数据显示，8月，全国制造业用电量同比增长5.5%。其中，高技术及装备制造业用电量同比增长9.1%，增速高于制造业平均水平约4.6个百分点。

　　“你说我听”的理论讲授模式，难以与青年学生产生情感连接，学生也缺乏体验感和参与感。“为百位烈士画像”公益活动巧妙地将思政教育与专业实践融为一体，为学生提供了一个学以致用、在用中悟的有效途径。学生们不再是听课的受众，而是运用自身专业技能去完成一项具有重要社会价值和情感意义的活动的创作者和实践者。为了画得像、画得传神，青年学生需要反复研究历史、考证史料、理解人物，这本身就是一种主动探究和深度学习的过程。当运用专业技能被赋予“为烈士寻亲、为英雄立传”的神圣使命时，专业学习便超越了单纯的技艺锤炼，升华为一种承载着家国情怀与历史责任的价值观教育。思政教育的目的在于引导学生立德成人、立志成才，只有打动学生，才能引导学生。思政教育就是要善于发掘和利用那些能引发青年情感共鸣的“触点”，将抽象的理论、宏大的历史叙事与具体的人物、鲜活的故事紧密结合，让教育过程成为一次触动心灵的旅程，在潜移默化间实现价值引领。

巴西时间9月23日，北京大学建筑与景观设计学院院长俞孔坚教授不幸遭遇坠机身亡。作为世界知名的景观设计师与“海绵城市”概念的提出人，俞孔坚设计了大量优秀景观作品，将景观设计从一门造园术，重归为“生存的艺术”，用他一生的实践重新定义了城市与自然的关系。

　　汇聚发展合力。强化载体驱动，推进国企知联会、留联会、建言献策工作室、创新实践基地等统战载体建设，完善工作制度、增强组织活力，涵养党外人士成长成才、储才育才的源头活水。强化价值驱动，引导党外人士发挥自身优势，采用“夜校夜话”、“马扎课堂”等方式，开展热点焦点问题宣讲解读，助推企业改革发展稳定。强化品牌驱动，深入开展“爱企业、献良策、做贡献”主题活动，聚力打造“百名专家教授联百企”、“知联乡村行”等品牌矩阵，引导党外人士激发创新活力、凝聚智慧力量，为国有企业高质量发展提供强大动力。

　　在阿勒泰，人类滑雪的悠远回响与国际雪都的时尚节拍和谐共鸣。以冰雪为媒，以文化为魂，这片让吉马着迷、名为“金子”的土地上的交流交融故事，对越来越多的人产生越来越大的吸引力。