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　　实施课程重构，凸显“技术学科”的独特逻辑。职业本科教育的课程体系亟须突破传统学科框架，坚持知识、能力、素质和职业发展的四维目标定位，以“技术知识”为核心，打破“本科压缩饼干式”“专科延长线式”或“本专科混合式”模式，构建基于真实工作场景的“课程—学科课程群—综合项目”递进模块化课程结构逻辑体系。采用项目式、个性化、分层式课程教学模式，优化课程实施策略，强化技术知识的应用场景与结构化。超越碎片化技能训练，系统梳理特定技术领域核心原理、工艺方法、技术标准、管理流程等知识要素，形成支撑复杂技术问题解决的知识图谱。优化理论课程与实践课程结构，增强逻辑关联，实现实践理论一体化。摒弃“先理论后实践”的惯性和线性思维，创设具有鲜明产业特征的融合性学习情境，让学生在解决技术难题中自然习得必需的理论知识，提高技术实践能力，实现知行合一。紧跟技术前沿动态化升级课程体系，将行业技术最新发展、标准变更、前沿趋势动态融入课程内容，建立课程内容快速更新迭代机制，实现课堂教学与技术更新同频共振，确保毕业生技术能力的前沿性与适用性。这种基于“技术学科”逻辑的课程体系，是职教本科高层次、不可替代性的根本保证。

　　如，一边引入水性油墨、印后环保自动化设备，一边把传统印刷延伸到文创潮玩、儿童图书、IP盲盒等高附加值产品。同时，重拳打击印刷业违法违规行为。

　　仙游青靛提炼技艺，需经过浸泡、捞渣、加灰、打蓝、过滤、取靛六个步骤。黄金华对自己的技艺颇为自信，尤其擅长“点蓝”。马蓝浸泡、捞渣后加入石灰，打蓝前，他会舀出液体，用手指快速拍打，以此判断石灰用量是否合适、青靛质量优劣。“一池泡300斤马蓝，大概加25斤石灰，这还得根据马蓝质量灵活调整。”

随着大六座SUV需求的逐步增加，特斯拉也推出了首款六座SUV产品——特斯拉Model Y L。一向追求极致简洁和高效空间利用率的特斯拉，在这款定位家庭用户的车型上，会带来哪些设计上的改变呢，今天就第一时间，随IT之家来看一下吧。

　　主旨发言环节，来自中国—东盟文博界的专家学者从博物馆角色、馆际协作、文物保护活化、地方文化展示等多角度分享了前沿实践、创新理念与成功案例，并就深化合作进行了深入交流。

　　与此形成鲜明对比的是，勇于突破类型限制的影片取得了成功，《坚如磐石》《人生大事》《八角笼中》等国产影片皆是如此。国外优秀影片中，美国影片《奥本海默》采用非线性叙事，打破传记类型片桎梏，赢得口碑和票房双丰收。泰国影片《姥姥的外孙》融合家庭、亲情和社会议题，很难归入某一类型，也没按类型套路叙事，却引发众多观众情感共鸣，以小成本收获好口碑和高票房。

　　央视网消息：国务院新闻办公室18日举行“高质量完成“十四五”规划”系列主题新闻发布会，中央统战部、全国人大常委会、全国政协、国家民委的相关负责人介绍了“十四五”时期发展社会主义民主有关情况。