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  “当游客通过触觉、视觉、嗅觉接入特定情境时,认知与情感的沉浸会自然发生。现在的文旅演艺,早就不只是‘看个热闹’了,需要调动游客的感官,让其全身心融入故事里。”《长安十二时辰》运营负责人邹林丰告诉调研组,这种打破传统“视觉为主、听觉为辅”的沉浸式演艺,让游客全方位“入戏”,体验感直接拉满。

  北京文艺评论家协会副主席、中国社会科学院文学研究所研究员陶庆梅指出,该剧的闪光点在于坚持叙事性,回答“文艺是为什么人?”这一问题,讲述文艺青年正是在深入现实生活中的点滴细节中,同延安人民、同真实的生活建立联系,因真切地理解而转变文艺创作视角,在一众抽象化的剧目中独具竞争力。

  城市更新是一项复杂的系统工程,涉及的利益主体多、难度大,缺乏法治保障和旧政策障碍成为制约经营主体参与城市更新的重要因素。建议出台一系列法律法规,扎实推动城市更新行动。

  双轮驱动,理论与实践交融互动。德国的“双元制”职业教育,是其创新创业教育的“黄金模式”。学生一边在职业学校学习理论知识,一边在企业里“实战操作”。这一模式就像是一场充满活力的理论与实践的“双人舞”,既跃动着理论的节奏,又充满实践的激情。它不仅是一种教育方式,更是一种创新的教育哲学,在创新创业教育方面展现了极强的活力与潜力。所谓“双元”,是指学校和企业两个主体,学生在学校学习理论知识的同时,也在企业中进行实际操作,在“课堂”和“车间”之间自由切换,既学又做,既知又行,知行合一。这种模式打破了传统教育中“只学不练”“纸上谈兵”的局限,让学生在实践中成长,在理论与实践的双向互动中真正实现“学以致用”。实际上,德国的“双元制”教育模式最直接和明显的效果是极大促进了就业,因为学生在学习理论知识的同时,始终处于真实的工作环境中,始终在用知识解决着实际问题。据统计,约70%的“双元制”学徒在毕业后直接进入了原先的合作企业工作。西门子、大众、拜耳等大型企业,都会定期举行创意大赛,吸引大学生参与。这些项目不仅能够让学生接触到最新的技术和发展趋势,更能让学生在实践中加速角色转换,提升创新创业的意识和能力。这种理论与实践深度结合的模式,成为创新人才培养的“动能实验室”和创业企业培育的“顶级孵化器”。

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