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于娜以笔试第一的成绩进入复试。在资格审查时，于娜的专业“康复治疗”和招考名录里的“康复治疗学”差了一个字。于娜回忆，“他（当地卫健委工作人员）问我，‘你是高职（毕业生）吗？’”她解释，自己也是全日制本科毕业生。但由于职业本科的代码和普通本科不一样，且医院招聘条件表示要求本科生，没有列出是否招聘职业本科生，于娜最终丧失复试资格。

彭勉的第一感受是失落，“毕竟是职业本科，跟普通本科不太一样”。但因为复读了一年，好不容易过了本科线，“好歹是个本科”，他决定去试试看。

职业本科教育在全球范围都有先例。杨钋告诉记者，例如美国的社区大学就和职业本科相似。社区大学在成立初期，通过提供两年制高等教育来帮助学生转入其他本科院校。上世纪七八十年代，它们开始强调为本地劳动市场服务的职业教育。2000年左右，大量的社区大学开始提供本科层次教育。这些社区大学最初是为了扩大高等教育机会，后来因劳动力市场需求，转向职业教育，本质是 “高等教育机构主动适应就业市场” 的产物。

　　青海将西宁机场三期扩建工程视为深度融入国家“一带一路”建设的重点工程；甘肃认为兰州中川国际机场三期工程是积极参与共建“一带一路”的有力注脚；西安和乌鲁木齐都表示，咸阳机场、天山机场的改扩建工程，能助力西安、乌鲁木齐打造“一带一路”核心枢纽。

　　在两岸知识产权转移转化大平台建设的议题上，福建商学院党委副书记蒲文庆提出“平台+标准+数字”三维一体的生态促融平台服务体系。此外，基于论坛内容，蒲文庆还提出倡议，打造“海峡会展创新走廊”远景目标，聚焦基础标准互通，构建会展数据安全、虚拟展馆等5大标准体系，深化技术协同，建成两岸会展技术交易中心；积极打造会展驱动的千亿级两岸产业共同体，实现生态融合发展。(完)

　　(二)加强协作，凝聚矫治合力。检察机关联合司法社工发挥各自优势，根据评估结果精准制定“一人一策”矫治教育方案。一是检察机关运用督促监护令改善钱某某父母监护职责缺失、曹某某家庭功能运作失衡等问题。二是司法社工通过个案和小组服务，综合运用认知行为疗法、“影子剧场”角色扮演等方法，帮助两人认清行为危害，矫正“小恶无害”的错误认识。三是司法社工运用正向激励开展入学适应期辅导，帮助钱某某克服厌学心理。针对有就业需求的曹某某，司法社工多次带领其参与农业基地实践等活动，提升社会责任意识，并根据其兴趣爱好为其匹配职业学校参加技能培训。

　　为困境儿童营造健康发展的成长环境是全社会的共同责任。检察机关对于在办理案件中发现的“因案致困”未成年人，第一时间开展司法救助，结合困境儿童生活、学习、家庭等情形，充分发挥司法社工在心理疏导、家庭教育指导、行为矫正、链接社会资源等方面的专业作用，多维度帮助困境儿童走出心理阴霾、修复家庭关系、回归正常生活。检察机关结合个案办理，加强类案治理，推动形成国家保护与社会关爱的合力。