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　　穿长袍的教员自称是来自湖南第一师范附小的陈章甫，他告诉学生们，征友启事的书写者“二十八画生”，就是湖南一师本科第八班的毛润之……

　　采访期间，多位师范专科学校党政负责人陈述苦衷：现有教师深耕艺术教育、学前教育领域，其知识体系与理工科专业所需的计量、实验能力存在本质差异。从歌舞课堂到工科实验室，不仅是教学场景的切换，更是教育理念的彻底重构，而这种跨越绝非短期能实现。仓促转型下，学校既难褪去师范底色，又无法快速建立工科领域的职业教育品牌竞争力，极易陷入“师范不精、工科不强”的两头不靠困境。

　　师生们还前往崇明区竖新镇，深入了解中国基层法治实践与乡村治理创新，亲眼见证当地有机种植、生态养殖及种养结合的循环农业模式，这些实践不仅体现了对环境的尊重，也刷新了他们对中国乡村的传统认知。许多师生表示，这次访问让他们认识到中国在生态文明和乡村振兴方面的努力，也拓展了他们对中国式现代化的理解。

　　眼下秋意渐浓，沃野遍布对丰收的希冀。围绕地、技、人等关键要素，多维度提升粮食产能、保障国家粮食安全，大国经济的底气将更加坚实。（郁静娴）

　　“有些地区出现了多个国际航空枢纽的格局。比如华南的广州、深圳，西南的成都、重庆、昆明，西北的西安、乌鲁木齐。但与成渝不同的是，西北地域辽阔，西安与乌鲁木齐距离非常远，两个枢纽生态位截然不同。”

　　就业规模持续扩大，收入稳步增长。就业人员总数从2012年的1246万人增加至2024年的1391万人。2024年，城镇居民人均可支配收入42820元、农村居民人均可支配收入19427元，比2012年分别增加23801元和12551元。

　　从远赴他乡的研学交流，到跨越山河的旅游互动，新疆文旅的深度融合不断促进各民族交流互动、增强各族群众对中华文化认同，为深入推进文化润疆提供重要支撑。

　　对于如今的塱头村来说，也有不得不面对的现实问题。目前村集体的收入大多在村小组，很难覆盖村里的开销。黄智云说：“我们希望通过古村的改造来增加村子的收入，再将收入投入改造，进入良性的循环。”