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　　以“课程嵌入”贯通育人链路，增强“大思政课”的知行转化力。项目式实践要有效提升思政引领力，必须深度融入人才培养体系，破解专业课程与社会实践“两张皮”的困境，构建“知行合一”的育人生态。首先，知识重组，专业课程内容向项目转化。利用项目本身的跨学科属性，将专业课程核心知识模块转化为项目实践的“任务包”或“问题集”。围绕综合性实践主题，思政教师、专业导师、行业专家共同设计任务链。这种基于真实问题的知识重组与供给，打破了传统学科的藩篱，使学生在项目中自然领悟知识的整体性与思政的统领性，实现专业知识学习与思想政治教育的同频共振。其次，能力贯融，专业能力培养向项目借力。项目式实践是能力锻造的熔炉。学生在项目式实践中不仅产出项目成果，更能够通过系统性实践过程，全方位锤炼青年适应时代要求、担当复兴大任的核心素养与关键能力，有效促进了“知”与“行”的深度转化。再者，场域延展，专业实践场景与项目衔接。项目式实践将育人场域从教室延伸至广阔天地。通过构建“课程教学-项目实践-反思提升-成果辐射”的闭环，项目前理论铺垫与价值引导，项目中实践探索与能力锤炼，项目后成果凝练及社会传播，形成一个持续深化、影响扩大的全域育人生态。

“临港的巨大发展是有目共睹的，特别是新片区2019年设立以来，锚定打造与国际通行规则相衔接、更具国际市场影响力和竞争力的特殊经济功能区的目标，面对疫情的冲击、国际经济下行的影响，主要经济指标仍然是逆势上扬。”

澎湃新闻：1997年-2009年期间，您作为外交官和相关行业从业人士在北京和上海生活了很长时间，您的两个女儿均在中国出生。这段从业经历对您日后的工作选择产生了怎样的影响？在此期间，有哪些记忆深刻的故事可以与我们分享？

　　他指出，最新的宏观数据和信贷数据显示，企业部门和居民部门的信贷需求较为疲弱。8月份LPR“按兵不动”，可以更好地配合后续推出的各项政策措施，更好地处理支持实体经济与保持银行体系自身健康性的关系，也可以留够政策空间以推动房地产市场止跌回稳。

　　江苏省人民政府驻上海办事处党组书记、主任崔巍表示，上海市江苏商会、苏商会等组织为深化沪苏合作、推动经济繁荣作出了突出贡献。他勉励广大苏商：把握国家战略机遇，聚力科技创新与新兴产业；融入区域重大战略，推动产业转型升级与集群发展；坚守实业并开放创新，共建苏商高质量发展生态圈。

　　支持港澳各界参与国家建设。引导港澳各界紧紧抓住“十四五”规划深入实施的重大契机，发挥自身资源优势，推动港澳与内地实现优势互补、共同发展，在更好融入国家发展大局中实现自身更好发展。以中华海外联谊会为平台，引导港澳同胞积极投身内地公益慈善事业、抗击疫情、赈灾救济工作，推动多个脱贫攻坚和乡村振兴帮扶项目变为“看得见的实景图”，发挥积极作用。

　　三溪交汇的北大村以水为脉，利用沿溪河道筑就水上巴士黄金航线；因荔闻名，有1000多年的荔枝种植历史，现依托1500余棵百年荔枝树建设荔林水乡公园，将荔林景观带、滨水绿道、休闲步道与古村落串联，水岸协同打造成集露营基地、状元文化、垂钓闲趣、围炉雅集、皮划艇经济、潮玩互动、延续课堂于一体的新型乡村文旅示范点。