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　　马克思政治经济学告诉我们，劳动是创造商品价值的唯一来源，多劳多得、不劳不得，按劳分配。要引导学生深刻认识不同劳动形态、不同劳动岗位创造的使用价值固然不同，但都是抽象意义上创造价值的劳动，都是社会分工不可或缺的重要组成部分；人的能力有大小、机会有差异，但职业本身无高低贵贱之分，只要通过诚实劳动、创造性劳动创造价值、发挥个人聪明才智，都是有价值的，都能实现个人价值与社会价值的有机统一。

　　正如四川大学文化产业研究中心主任蔡尚伟所言，从“世运大篷车”到“票根经济”，再到可参与的“世运空间”，成都通过文化、惠民与城市体验的深度融合，让世界看到中国的新活力。成都世运会口号“运动无限，气象万千”，正成为全球游客重新发现这座魅力之城的新起点。(完)

　　北京8月4日电 墨西哥城消息：当地时间8月3日，墨西哥东部韦拉克鲁斯州公共安全厅表示，该州图斯潘市一监狱8月2日发生骚乱，造成7人死亡、11人受伤，目前警方已基本恢复该监狱秩序。

　　打通“最后一公里”，就是真正涉及为科研人员松绑的规定，制定时要多倾听科研人员意见，实施中要给足科研人员自主权，“否决”时更要为科研人员多想一想。特别是，越是可能与科研实际发生关系的管理规定，越不宜规定得太细太死，要充分相信科研人员，让他们安心研究、放心探索。

就像我想对所有欧洲人说的，欧洲人试着学习汉语很重要，因为这会让你不惧怕对方，会看到合作空间。我们必须相互学习，可以通过了解另一种文化，了解所有人、所有生活方式、所有思维方式来丰富自己，这将是完美的。

　　“北京中轴线申遗成功后，店里生意更加红火了。”店里的咖啡师一边帮客人点单，一边指着电子屏上的菜单说，“这些带着红色文化元素的饮品和糕点，卖得最俏了！”

　　大学劳动教育既要重视“劳动”，重视劳动过程中的“出力出汗”、劳动技能与劳动效率，同时更要推动劳动实践与德智体美诸素养的培育建立自觉、有机的关联，重视推动劳育课程与课程劳育相结合、第一课堂与第二课堂相结合，提高劳动教育树德、增智、强体、育美的综合育人效果，面向人的全面发展。