新华社成都8月18日电 (记者王恒志、董小红、许仕豪)运动无限、气象万千。八月的成都，紫薇竞相烂漫，缤纷色彩与世运会撞个满怀。
今年是“绿水青山就是金山银山”的“两山”理念提出20年。前段时间，本报推出“我家门前有条河”影像征集及融合报道，大家纷纷晒出家门口的美丽河湖、幸福河湖，讲述“人水和谐”的动人故事。一张张河湖“靓照”，一幅幅宜人美景，讲述着人民群众不断增强的获得感、幸福感、安全感。
“守正需知其然，创新方知其所以然。”中央财经大学视觉传达设计专业2024级学生王锐认为，传统技艺的生命力不仅在于保存，更在于在当代的创造性转化。
8月19日电 国家体育总局局长高志丹8月19日在国新办举行的“高质量完成‘十四五’规划”系列主题新闻发布会上介绍，体育产业总规模近五年年均增速超10%，“赛事进景区、进街区、进商圈”，“跟着赛事去旅行”，“苏超”“村超”火爆出圈。户外运动发展成果诠释了“绿水青山就是金山银山”的发展理念，冰雪运动高质量发展激发冰雪经济新活力。体育产业为国民经济增长和地方经济转型增添了新的动力。
春秋旅游副总经理周卫红表示，随着更多客源地的境外游客得以通过更便捷的方式来到中国，了解、感受中国的开放态度、全球胸怀，旅游企业也将结合更多体验性的文化内容，设计丰富多样的出入境游新品。同时，澳大利亚、新西兰也有着很多华人华侨，单方面免签的推出，在方便他们回国探亲访友之余，同时也可以通过旅游，来看看中国发生的深刻变化，体验丰富多彩的生活和文化。
当同一段历史在纪实与虚构的双镜中显影，我们得以窥见艺术表现历史的多种可能。如果说《里斯本丸沉没》用相对小众的纪录片让历史沉船浮出水面，那么《东极岛》的意义在于以更为大众的故事片形式扩大了历史的传播半径。两种影像互为补充，共同编织着集体记忆的经纬。
火上热搜的阿鲁巴队旗手蒂默曼斯坐上了边吃边逛的火锅巴士，他说“成都有着完全不一样的魅力”；加拿大软式曲棍球队队员艾达·梅·赫德森和队友们看展览、逛集市，还体验了一把汉服秀；在浮士德球赛场上，30多名瑞士球迷跟中国观众学会了喊“雄起”；印度武术选手纳玛塔·巴特拉则希望有机会去青城山“学一两招”……
实施课程重构，凸显“技术学科”的独特逻辑。职业本科教育的课程体系亟须突破传统学科框架，坚持知识、能力、素质和职业发展的四维目标定位，以“技术知识”为核心，打破“本科压缩饼干式”“专科延长线式”或“本专科混合式”模式，构建基于真实工作场景的“课程—学科课程群—综合项目”递进模块化课程结构逻辑体系。采用项目式、个性化、分层式课程教学模式，优化课程实施策略，强化技术知识的应用场景与结构化。超越碎片化技能训练，系统梳理特定技术领域核心原理、工艺方法、技术标准、管理流程等知识要素，形成支撑复杂技术问题解决的知识图谱。优化理论课程与实践课程结构，增强逻辑关联，实现实践理论一体化。摒弃“先理论后实践”的惯性和线性思维，创设具有鲜明产业特征的融合性学习情境，让学生在解决技术难题中自然习得必需的理论知识，提高技术实践能力，实现知行合一。紧跟技术前沿动态化升级课程体系，将行业技术最新发展、标准变更、前沿趋势动态融入课程内容，建立课程内容快速更新迭代机制，实现课堂教学与技术更新同频共振，确保毕业生技术能力的前沿性与适用性。这种基于“技术学科”逻辑的课程体系，是职教本科高层次、不可替代性的根本保证。
