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这部日记的珍贵之处，还在于它记录了战争环境下普通人的生活。温州先后沦陷了三次，李亦怀率下属冒险转移银行资产，携家人四处逃难、躲避轰炸，可谓颠沛流离；又经历家人离散、发妻弃世，大家族和小家庭的起落沉浮，也在日记里留下了细密的记录。
阿尔山坐落在浩瀚大兴安岭林海之中，这里森林覆盖率高达81.2%，2019年11月，阿尔山成为第三批“绿水青山就是金山银山”实践创新基地。阿尔山市通过“全域旅游、四季旅游”这一绿色产业为核心的绿色驱动模式，走出了一条生态保护与绿色发展共赢之路。
再介绍一下服务业经营主体贷款贴息的具体操作，借款主体同样不需要进行贴息的申请，只需要按照正常的信贷流程在银行办理贷款就行。经办银行收到财政贴息资金以后，对经营主体已经支付的利息，一次性向经营主体返还对应的贴息资金；对于经营主体未来需支付的利息，贷款经办银行在后续按期收取时，直接扣除对应的贴息资金。
据国际网球联合会发布的《2021年全球网球报告》，2021年全球参与网球运动的人口有8718万人，中国以1992万人成为全球网球参与人数排名第二的国家，仅次于美国，占全球总网球人口的22.9%。同时，中国网球场的数量也为全球第二，达49767个。网球教练则以11350人位居全球第五。
如果学生想学习本专业以外的内容，在转专业之外有没有其他选择呢？答案是肯定的。实际上，不少高校都提供了辅修学位、微专业等多元化培养项目。这些项目能够帮助学生在原有领域中找到新的发展方向。比如，辅修通常要求修满20到30学分，课程压力小于转专业。学生毕业时，如完成辅修专业课程并达到学位条件的，会同时获得主修和辅修学位。当前，部分高校已推出了微专业课程，以模块化课程形式满足学生专项能力的提升需求。以首都经济贸易大学“ESG投资与管理”微专业为例：学制1年，核心课程包括ESG理论、评价评级、投资实践等，旨在培养学生从事ESG投资与管理工作的知识、能力和素养。
当前，教育数字化正以前所未有的形式深刻重塑面向未来的拔尖创新人才培养新形态，传统学科专业不断更新，跨学科联合培养项目、辅修和微专业等创新项目持续推广，学科专业布局全面优化，更加个性化的知识学习模式成为新趋势。在这种背景下，学生可以把握教育数字化发展机遇，不断增强学习自驱力，探索多元个性化成长的新路径。
在“千万工程”经验的引领下，祁县峪口乡积极探索农业产业升级之路，通过引入鲁丽苹果这一优质新品种，建设标准化果园，为当地苹果产业注入新活力。
