要想在充满不确定性的时代获得持久的职业生命力，当代大学生必须重新思考学习的目的及方式方法。他们需要的是一种以核心能力为根基的“韧性发展力”，它既体现为抵御风险、化解挑战的“适应性优势”，又体现为在变化洪流中持续学习、主动精进、识别并把握新机遇的“成长驱动力”。归根结底，个体职业前景的坚实根基并非特定专业知识，更重要的是核心能力的持续迭代以及在复杂环境中主动探索、开创新局面的行动力与适应性。正是这种超越专业局限的能力聚焦，为在未来发展中创造无限可能提供了可靠保障。
“当时还占了我们家的菜地。”村民江萍芸说，想到谁家都有老人去世的时候，也就没有计较。江萍芸还证实，以前道路确实只有1米宽，现在的便民路就建在了挖掘机平整的路上。
长沙晚报8月19日讯(全媒体记者 唐朝昭 通讯员 阙胜瑶)这个暑期，长沙各级工会组织推出的爱心托育托管服务纷纷上线，用“官方带娃”有效解决双职工子女“看护难”。记者19日从长沙市总工会获悉，为深入推进全市用人单位开展职工子女托育托管服务，《爱心托育托管用人单位管理和补助办法(试行)》(以下简称《办法》)日前正式印发，对相关服务的设立、管理和补助发放予以规范，其中明确补助金额最高可达30万元。
张一兵表示，渠道开放是促进邮票市场发展的其中一步。此外，在营销渠道上要拥抱新媒体，通过短视频、直播等方式讲好邮票背后的文化故事。他还建议，在内容创作上要紧扣时代脉搏，比如结合元宇宙概念推出数字邮票；在价值定位上要弱化投机属性，强化其文化艺术价值和教育功能。
西南大学职业教育与成人教育研究所所长林克松对此表示赞同。“‘天花板’已经打破，‘中职—高职专科—职业本科—专业硕士—博士’的发展路径基本打通，职业本科学生考研、申博的比例逐年上升，同时，公务员考试、国企招聘也明确将逐步取消‘普通本科’限制。职业本科升温，是必然趋势。”
以“科创协同”激活创造动能，提升“大思政课”的创新驱动力。科技创新始于真实问题场景中的项目实践，项目式实践是科创转化的重要载体。一是项目式实践孕育创新精神。学生直面“卡脖子”技术攻关、产业转型痛点等国家急需领域，在解决实际问题中激发创新潜能。这种“真刀真枪”的攻坚过程，使“科技自立自强”从政策宣导转化为切身体悟，深刻内化“把论文写在祖国大地上”的实践自觉。二是项目式实践涵养协同能力。复杂科创项目往往需要打破学科壁垒，实现跨学科、跨年级甚至校企团队的紧密协作。通过校企联合攻关、多学科团队融合，学生能够切身体验集体智慧的力量，理解责任共担、成果共享的意义，有效涵养服务国家战略需求的科技共同体意识。三是项目式实践淬炼核心素养。在应对技术迭代、市场验证、伦理风险等真实挑战的过程中，学生不仅锻炼了核心创新能力，更磨砺了面向未来的战略思维、风险意识、批判性思维与深厚的人文关怀。这种在创新实践中锤炼的综合素养，正是担当民族复兴大任时代新人的核心特质。
为莲花的干燥雄蕊。拨开莲花花瓣，幼小莲蓬周围围绕着的纤细花蕊，如丝如缕，却蕴含着强大的能量。其味涩，专护肾精，具有固肾涩精的作用，和芡实配伍煮汤，可助收敛阳气入肾。
美团数据也显示，7月以来，“网球”搜索量同比去年增长超60%。网球体验课、网球培训季度课包在平台热销，美团上网球运动相关团购订单量同比激增172%。
