陈彪（化名）是一名智能网联汽车测试员，上海临港首批无驾驶人智能网联出租于8月15日正式向公众开放运营服务，这背后的工作包括像陈彪这样的测试员每天长时间坐在副驾进行路测，采集着他的固定“搭档”的测试数据，随后不断优化。
以“课程嵌入”贯通育人链路，增强“大思政课”的知行转化力。项目式实践要有效提升思政引领力，必须深度融入人才培养体系，破解专业课程与社会实践“两张皮”的困境，构建“知行合一”的育人生态。首先，知识重组，专业课程内容向项目转化。利用项目本身的跨学科属性，将专业课程核心知识模块转化为项目实践的“任务包”或“问题集”。围绕综合性实践主题，思政教师、专业导师、行业专家共同设计任务链。这种基于真实问题的知识重组与供给，打破了传统学科的藩篱，使学生在项目中自然领悟知识的整体性与思政的统领性，实现专业知识学习与思想政治教育的同频共振。其次，能力贯融，专业能力培养向项目借力。项目式实践是能力锻造的熔炉。学生在项目式实践中不仅产出项目成果，更能够通过系统性实践过程，全方位锤炼青年适应时代要求、担当复兴大任的核心素养与关键能力，有效促进了“知”与“行”的深度转化。再者，场域延展，专业实践场景与项目衔接。项目式实践将育人场域从教室延伸至广阔天地。通过构建“课程教学-项目实践-反思提升-成果辐射”的闭环，项目前理论铺垫与价值引导，项目中实践探索与能力锤炼，项目后成果凝练及社会传播，形成一个持续深化、影响扩大的全域育人生态。
澎湃新闻：匈中双语学校的学生曾收到习近平主席回信。在您看来，青年如何成为中欧间的“友谊使者”？今年以来，中欧青年通过社交平台掀起了所谓“互联网对账”的热潮，在您看来，这种源自网络的自发性行动，对中匈、中欧青年交流会产生怎样的影响？
长春8月20日电 (李钊)20日，距离第十五届中国—东北亚博览会(简称“东北亚博览会”)开幕还有7天，目前博览会已全面进入筹备收官阶段。
常年打球的张先生告诉《环球时报》记者：“在郑钦文夺冠前的这几年，网球运动在大众层面一直是向上走的态势，加入网球运动行列中的人不断增多。”张先生分析，这也许跟网球是隔网运动有关，因此在疫情期间受到欢迎。
立法保障也为这片“海上森林”筑起坚实防线。海口出台《关于加强东寨港红树林湿地保护管理的决定》，将红树林湿地总体保护和控制范围由5万多亩增加至12万多亩，进一步强化生态系统完整性和连通性。
李瀚明表示，乌鲁木齐机场的国际航线虽然多，但不强。比如国际航班量占比较少，国际航班密度不够，国际航线集中在中亚、西亚。香港航线实际上是乌鲁木齐唯一一条向东直飞的国际和地区航线。
全力支持港澳拼经济、谋发展。因应复杂多变的国内外环境，引领港澳工商界深入学习习近平总书记给祖籍宁波的香港企业家重要回信精神，深刻认识“一国两制”制度优势，辩证看待经济形势和发展大势，正确看待改革发展中的困难问题，增强信心底气，积极应对变化挑战，为港澳经济转型发展、民生持续改善当表率、勇争先。
