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“学生越来越青睐职业本科，最直接的原因在于就业率高。人才培养质量好不好，就业是很重要的衡量指标。”王亚南介绍，《中国职业教育质量年度报告》显示，首批职业本科毕业生就业落实率达87.07%，高出全国本科学校平均水平4.5个百分点，毕业生90%以上服务于制造业等实体经济领域。部分院校如南京工业职业技术大学的本科生毕业落实率超96%；泉州职业技术大学学生多在头部企业就业，或去往央企、国企工作，其毕业落实率达到92%左右；山东外国语职业技术大学服务于“一老一小”，毕业落实率也达到90%以上。
6月13日、14日，河南多地发布人工增雨公告。提醒：任何组织和个人若发现未爆炸或爆炸不完全弹头、弹药碎片或火箭弹残骸，切勿擅自移动、藏匿、拆解和损毁等，请立即报告当地政府或人工影响天气有关部门，或者立即拨打110向当地公安部门报警。
新华社快讯：这次阅兵在编排设计上突出展示新域新质力量。除了徒步方队的四支战略兵种本身就代表新域新质力量外，在装备方队中还专门安排了无人、水下、网电等新型作战力量群。
过去，邮票市场依赖“稀缺性+炒作”模式推动价格上涨，但如今这种模式难以为继。一方面，部分新邮发行量大，导致市场供过于求；另一方面，缺乏创新题材和设计，使邮票文化魅力大打折扣。
推动作风建设向上向好，须将“常”“长”二字贯通融合，一体推进。“常”中有“长”，以常态之功促长效之治。“长”寓于“常”，以长效之制固常态之效。健全完善的制度体系、刚性有力的执行保障、深厚持久的文化涵养，为日常的监督、教育、纠治提供了稳定遵循和有力支撑。制度的长效性确保了监督的规范性、教育的系统性、纠治的精准性；文化的长久浸润则内化为党员干部的行为自觉，使遵规守纪、弘扬正气成为一种习惯和本能。长效机制的建立，使得作风建设不再是“一阵风”，而是嵌入日常肌理，融入组织血脉，确保常态之功行稳致远。
以“价值涵育”引领项目设计，筑牢“大思政课”的价值内聚力。项目式实践的核心在于将抽象的价值理念转化为具象的行动载体，通过精心设计实现价值认同的深度内聚。一是项目主题聚焦价值内核。项目紧密围绕国家战略需求，将科技创新、乡村振兴、绿色发展、社会服务和卫国戍边等重点领域的现实问题嵌入“选题、设计和实施”的项目全流程。学生在解决实际问题的过程中，深化对使命担当的理解。二是项目情境承载价值体验。项目式实践超越传统实践的“体验式学习”局限，坚持“真问题、真场景、真解决”，通过创设项目情境，引导学生“在做中学、在学中悟”，有效打通理论向实践转化、知识向能力跃迁的梗阻。三是项目反思促成价值内化。将结构化反思机制贯穿于项目全周期，引导学生持续追问“为何而做”“为谁创造”“价值何在”。这种主体性的批判反思，将外在的价值规约内化为个体的信仰体系，形成“实践体验-价值澄清-行为固化”的闭环，最终筑牢学生的信仰根基。
如何展望一个民族的未来？就去看这个民族如何对待自己的过往和历史。中华民族是善于回望的民族，更是勇于向前的民族。从厚重的历史文化中走来，汲取丰富发展经验，今天的中国正以前所未有的耐心、信心和定力，迈向更加美好的未来，开创更加灿烂的明天。
