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　　“高校坐拥的是文化富矿。”杭州师范大学经亨颐教育学院教授罗志敏娓娓道来：“这里有历史、科技、艺术等特色博物馆，有世所罕见的古籍文献、红色史料、非遗档案等，亦有兼具学术与审美价值的历史建筑——北大的‘一塔湖图’(博雅塔、未名湖、图书馆)、厦门大学的群贤楼群等，可谓每一处都是文明地标，一步一景，蔚为大观。”

　　“从学科领域来看，STEM教育聚焦科学、技术、工程、数学这些理工科类学科领域，突出以问题为导向、综合运用多学科知识解决实际问题。”李璐说，近些年，中国持续加大STEM人才培养力度，越来越多高校开始重视围绕STEM学科设置专业，招生规模明显扩大，这些都有力推动了科技创新人才的培养。

　　这几天，兰州公路应急保障与路网监测中心职工、32岁的党员张开发一直在救援一线忙碌。8日凌晨，张开发接到参与救援的通知，迅速驾驶挖掘机进入省道104线兴隆山区的水毁路段。

　　村民孙水祥是一名退休干部，多年来资助12名家庭困难学生完成学业，并捐资10多万元用于公益事业。村民孙春得15年来无微不至地照顾患青光眼的母亲，他常教育子女：“孝敬父母是子女的本分，也是最大的孝道。”

　　行政机关为达到维护正常行政管理秩序的目的，确有必要时可依法扣押，但扣押是行政机关对公民、法人或者其他组织的财物实施暂时性控制的一种行政强制措施，必须严格履行法定程序，并及时查清事实后妥善处理，否则会造成不必要的损害。陈述权、申辩权是行政强制法赋予相对人的基本程序权利。本案中，虽然船上人员在接受执法调查时未能提供相关材料，但其后船舶所有人及时前来补充关键证明材料，属于正当行使陈述权、申辩权。区市监局无正当理由拒不接收该证明材料，未能充分保障其程序性权利；且行政强制措施作为暂时性控制手段，不宜久扣不决。区市监局以“涉嫌经营无合法来源证明进口成品油”为由作出扣押决定后，未及时履行法定调查义务，持续扣押的依据不充分，给经营主体的合法权益造成损害，依法应予赔偿。

　　在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆入口处，著名雕塑家吴为山为纪念馆扩建工程而创作的《冤魂的呐喊》等4组雕塑令人震撼。其中一座10余米高的大型雕塑《家破人亡》，表现了一位衣衫褴褛的母亲抱着死去的孩子，仰天呼号、悲痛万分。时隔数十年，两代雕塑家不约而同选择 “母子”体现同一主题，传递了怎样的情感表达？

　　一款融合了视觉追踪、大屏多点触控等技术的AI智能互动运动终端设备更是引来不少运动员体验，现场喝彩声不断。运动员挥拍击打可承受150公里/小时球速的LED屏，实时弹出的落点偏差数据让虚拟赛场充满真实竞技感。