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奉劝大家一句上班该摸鱼就摸
原告主张，涉案平台的主播在直播中“诱导”原告，导致原告在不明真相的情况下多次打赏共计2万元，违背其真实意愿，侵害了其合法权益。被告监管不力，未能有效制止平台主播的“诱导”行为，且被告的直播软件存在首次充值等诱导性奖励机制，导致原告遭受了经济损失，请求法院判令被告退还2万元打赏款项。
在那个物资极度匮乏的年代，除了饥饿，黄梅生还有一个季节性的“敌人”——寒冷。有好几个冬天，他都是光脚穿一双黑胶雨鞋度过的。实在太冷，他就学大人的方法，在鞋底胡乱塞一些干枯的稻草，希望借此隔绝一些寒意。
暑假期间，不少诈骗分子通过社交平台发布高薪兼职信息，诱导学生拨打诈骗电话、发送涉诈短信，从而使其沦为电信网络诈骗犯罪的“工具人”。8月20日，记者从德阳警方获悉，近日当地便发生两起这样的案例。
除了夏侯斌，今年56岁的晏红卫同样承担了德仁苑很大一部分工作。照顾几十个孩子并不轻松，德仁苑能开出的工资也不高，但晏红卫说，看到孩子们从刚来时的胆小、封闭慢慢变得活泼、快乐，是她留下来的最大动力。
安州区法院经审理，在查明事实的基础上，综合考虑双方过错、当地习俗及财物性质等因素，依法认定部分款项及金饰共计62700元属于应予返还的彩礼范畴，判决杨女士限期返还。
秦中英曾任南方粤剧团、广东粤剧院、广州粤剧团专职编剧。在长达60余年的创作生涯中，他创作、改编、整理粤剧作品近300部，其中搬上舞台的超过200部。秦中英的剧作以结构严谨、文学性强著称，尤重刻画人物、抒发真情。在音乐创作上，他既扎根传统粤剧精髓，又勇于创新，做到“古为今用，用而化之”，其作品音乐编排流畅优美，常谱新声。
高校应打破专业壁垒，将科普思维融入课程体系，开设兼具趣味性与思想性的科学通识课程。例如，清华大学开设的《科学通史》课程，将科学史与人文教育相结合，不仅涵盖了科学史的基本知识，还注重帮助学生形成连贯明晰的科学形象，从“牛顿力学与启蒙运动”到“人工智能与伦理困境”，这种跨学科对话，让学生在掌握知识的同时，深刻理解科学的人文维度，明晰科学在现代社会中的价值坐标，进而学会用科学思维观照生活、用人文视角审视科技。
