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当今,我们正面临着百年未有之大变局,高校人才培养要从单纯学科逻辑向服务科技、产业和社会发展逻辑转变,高校设置了人工智能、集成电路、储能等国家亟需的学科专业,这个过程中,我认为决不是简单的“回去”,而是一种螺旋式的上升,是对人才培养与国家发展关系认识的不断深化。

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