安家智能锁快速服务点

　　当天上午，交流团首站探访深业上城综合体党群服务中心。作为深圳市基层党建示范点，这里将便民服务、文化展示、智慧党群活动融于一体，元宇宙体验区的互动技术让社区服务焕发科技感，展现了深圳现代化社区“党建引领、精细服务”的创新模式，香港代表们频频驻足点赞。随后的座谈会上，深港双方围绕社区治理精细化、民生服务创新等话题深入探讨。

　　推动思政范式创新，增强思政教育实效。高校要加大对AI技术的研发投入，鼓励校内科研团队与企业、科研机构合作，开发思政育人大模型，打造特色思政AI产品；利用AI根据学生特点生成个性化思政教学方案与学习资源，激发学生学习兴趣与主动性，提升教育实效。

　　“椰喜鹿老爸茶礼”运营经理刘冬梅介绍道，该企业将海南饮食文化与现代创意巧妙融合，精心研发榴莲、荔枝、凤梨等热带水果系列糕点，在保留传统工艺的同时注入时尚元素。此外，品牌还从骑楼老街的建筑特色中汲取灵感，创新推出独具特色的“南洋下午茶系列”伴手礼。

　　吴某曾因诈骗他人钱款，被判处拘役五个月，缓刑七个月。他本应在缓刑考验期内反思己过、改过自新，可他仍然不知悔改，故技重施再次行骗。他熟练地打开P图软件，一番操作后，一张逼真的低价购买茅台酒资格签截图新鲜“出炉”。随后，他将这张截图发布在小红书上，配上“低价转让”的诱人字眼，静静等待着那些想“花小钱买好酒”的侥幸者上钩。

　　实施课程重构，凸显“技术学科”的独特逻辑。职业本科教育的课程体系亟须突破传统学科框架，坚持知识、能力、素质和职业发展的四维目标定位，以“技术知识”为核心，打破“本科压缩饼干式”“专科延长线式”或“本专科混合式”模式，构建基于真实工作场景的“课程—学科课程群—综合项目”递进模块化课程结构逻辑体系。采用项目式、个性化、分层式课程教学模式，优化课程实施策略，强化技术知识的应用场景与结构化。超越碎片化技能训练，系统梳理特定技术领域核心原理、工艺方法、技术标准、管理流程等知识要素，形成支撑复杂技术问题解决的知识图谱。优化理论课程与实践课程结构，增强逻辑关联，实现实践理论一体化。摒弃“先理论后实践”的惯性和线性思维，创设具有鲜明产业特征的融合性学习情境，让学生在解决技术难题中自然习得必需的理论知识，提高技术实践能力，实现知行合一。紧跟技术前沿动态化升级课程体系，将行业技术最新发展、标准变更、前沿趋势动态融入课程内容，建立课程内容快速更新迭代机制，实现课堂教学与技术更新同频共振，确保毕业生技术能力的前沿性与适用性。这种基于“技术学科”逻辑的课程体系，是职教本科高层次、不可替代性的根本保证。

　　全国人大常委会副秘书长、办公厅研究室主任宋锐称：“2021年3月以来，全国人大及其常委会制定法律35件、修改法律62件次，通过有关决定、决议34件，进一步健全国家治理急需、满足人民美好生活需要必备、维护国家安全所急的法律制度。”

　　近日，河北省河间诗经高级中学礼堂内，2025年河间中小学外文戏剧汇演正在进行中。《哈姆雷特》《音乐之声》……10所乡村中小学的学生用英语演绎经典剧目，引得掌声阵阵。这次戏剧汇演，是南开大学师生依托中国式现代化河间乡村工作站进行乡村外语教育创新的试点成果。