在浙江杭州某商场内，动画电影《浪浪山小妖怪》的快闪店里挤满了顾客。从销售数据来看，浪浪山小妖怪系列玩偶上线3天销量破万，补货5次仍供不应求。
“当代青年需要深入理解这段历史，将个人发展与时代需求相结合，通过传承红色精神，实现自身价值，承担历史责任。”陕西省社会科学院专家王晓勇在接受采访时说。
早在20世纪80年代，中国就提出在南海问题上“搁置争议、共同开发”。2014年，中国与东盟国家再次创造性提出解决南海争端的“双轨思路”。这些实践充分证明，中国与东盟国家完全有能力、有智慧妥善处理它们之间的争议。中国与东盟国家对此应保持自信。
钟自然严重违反党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律和生活纪律，构成严重职务违法并涉嫌受贿、故意泄露国家秘密犯罪，且在党的十八大后不收敛、不收手，性质严重，影响恶劣，应予严肃处理。
澎湃新闻：匈牙利在推进“向东开放”政策的同时，近年来也被一些欧盟国家视为欧盟的“刺头儿”。作为一名资深外交官，您觉得匈牙利应如何在中美欧博弈的大背景下维持自身的战略平衡？
以“课程嵌入”贯通育人链路，增强“大思政课”的知行转化力。项目式实践要有效提升思政引领力，必须深度融入人才培养体系，破解专业课程与社会实践“两张皮”的困境，构建“知行合一”的育人生态。首先，知识重组，专业课程内容向项目转化。利用项目本身的跨学科属性，将专业课程核心知识模块转化为项目实践的“任务包”或“问题集”。围绕综合性实践主题，思政教师、专业导师、行业专家共同设计任务链。这种基于真实问题的知识重组与供给，打破了传统学科的藩篱，使学生在项目中自然领悟知识的整体性与思政的统领性，实现专业知识学习与思想政治教育的同频共振。其次，能力贯融，专业能力培养向项目借力。项目式实践是能力锻造的熔炉。学生在项目式实践中不仅产出项目成果，更能够通过系统性实践过程，全方位锤炼青年适应时代要求、担当复兴大任的核心素养与关键能力，有效促进了“知”与“行”的深度转化。再者，场域延展，专业实践场景与项目衔接。项目式实践将育人场域从教室延伸至广阔天地。通过构建“课程教学-项目实践-反思提升-成果辐射”的闭环，项目前理论铺垫与价值引导，项目中实践探索与能力锤炼，项目后成果凝练及社会传播，形成一个持续深化、影响扩大的全域育人生态。
高志丹介绍，“十四五”时期，全民健身取得惠民新成效。截至2024年，全国体育场地面积达到42.3亿平方米，较“十三五”末增加了11.31亿平方米，群众健身更加方便。社会体育指导员人数达到371万人，经常参加体育锻炼人数的比例超过38.5%。
经营邮币生意30余年的王岳表示，从去年到今年上半年，邮票市场整体低迷。下半年节日和假期可能带来市场回暖，但邮票收藏整体热度已大不如前。此外，北京商报记者在市场发现，一些经营邮票的摊位上，工作人员正在拆整本邮册的邮票。据了解，整本邮册价格比内页夹带邮票价格贵，但邮册回收价格并未因包装精美、设计感十足而受市场青睐。
