推进评价改革，形成鲜明的类型化导向。建立符合职业本科教育类型特征的评价体系，是引导其健康发展的指挥棒。应破除传统学术化单一评价，发挥数智化优势，采用“内外联动”“多点控制”“线上线下”“动静结合”的评价管理模式，建立能力本位、多方参与的增值与过程性评价体系。制定学生评价多维化标准，摒弃“学术知识中心”标准，破除“唯分数”论，构建包含复杂技术问题解决能力、工艺优化能力、技术创新应用能力、项目管理能力、职业发展力、现场学习力等在内的综合能力评价标准。强调成果产出导向，把技术方案、原型产品、工艺改进报告等作为重要的产出成果，重点考核学生解决复杂问题的能力与技术创新素养。注重教师职业化评价，降低传统学术论文的评价权重，重点评价教师解决企业技术难题、开发教学资源、优化教学方法、指导学生技术创新的实绩以及行业影响力。设立“产业教授”“应用研究员”等特色岗位晋升通道。评估学校办学成效，应聚焦服务区域产业发展贡献度(如技术服务收入、技术转化成果、毕业生多样化成长路径及产业适配度)、产教融合深度、特色专业建设水平及社会影响力等核心指标。总体来看，评价体系的转向是巩固类型定位、激发办学活力的关键支撑。
世运村里，泰国队运动员体验川剧水袖，意大利队运动员制作新津绳编……丰富多彩的文化展示及互动体验活动，让来自世界各地的运动员收获独特的“中国记忆”，也让中华优秀传统文化的深厚底蕴在交流中焕发新彩。
1923年，陕西早期马克思主义传播人魏野畴在西北地区著名爱国民主人士杜斌丞的介绍下开始同杨虎城接触，向他宣传马列主义。1927年中共在十七路军中的地下组织就已建立。在十七路军的前身——国民革命军第二集团军第十军政治处建立的中共支部，是中共在这支部队建立的第一个组织。
柘荣县官方表示，下阶段将聚焦品牌建设、典型培育、成果转化，持续深化“小板凳+N”草根宣讲大联盟品牌建设，集中力量打造一批高标准理论宣讲示范点和精品示范节目，总结提炼成熟经验，形成可复制的“小板凳路径”。(完)
据了解，2020年到2024年，我国五个自治区的地区生产总值总和从60129亿元增加到83766亿元。铸牢中华民族共同体意识写入11部法律，为依法治理民族事务提供法律支撑。
[环球时报特约记者 任重]英国政府当地时间13日以“打击普京的战争机器”为由宣布50项新制裁，对象包括5家中国实体。中国驻英国使馆发言人当天回应说，英国政府罔顾国内国际民意，不断火上浇油，不但没有反思自己的恶劣行径，反而罗织罪名制裁中国及其他国家企业，充分暴露了英方的虚伪嘴脸。中方敦促英方立即纠正错误，撤销对中国企业的制裁。
“组织学生们参观前海科创企业，用新体验、新视野进一步启发大家，提早为自己人生做更长远的规划。”香港社福界心连心大行动副主席、心连心学院院长谭赣兰表示，“共创明天”本身就代表帮助指引青年，通过此次深入了解前海，为他们未来发展提供更多选项。接下来，心连心学院将在前海国际合作交流平台设立服务站，利用前海软硬件基础设施，帮助香港更多社会福利机构落地项目，实现更多人才培养和发展。
在深圳拟上市企业中，保持高比例研发投入的企业不在少数。大普微、北芯生命最近三年研发投入占累计营业收入比例分别达到36.15%和65.5%。
