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报告提出了未来工程教育转型方向。科技的飞速发展和产业界对工程人才需求的变化成为驱动未来工程教育持续变革与创新的核心动力。未来工程教育将深度融合科技与人文，构建产教深度融合的协同发展新格局与科教融汇的研教融合新生态，借助人工智能等数字技术重塑工程教育新形态，实现跨学科融合、本研贯通和可持续发展“三位一体”的范式转型升级，搭建工程科技人才终身学习体系。未来工程教育将担当全球责任促进人类社会可持续发展，以伦理价值引领打造负责任的工程创新文化新范式，最终更好地服务人类社会的可持续发展。
工信部等三部门日前联合印发《轻工业稳增长工作方案（2025—2026年）》（以下简称“方案”）。作为新一轮重点行业稳增长方案之一，方案旨在发挥轻工业支撑带动作用，助力实现工业经济发展主要预期目标，有多方面看点。
有趣的是，此时有一项民俗是“粘雀子嘴”，就是将没有包馅的汤圆煮熟，用竹签扎上，然后放在田梗上，意思是希望那些小鸟去吃汤圆，不要去破坏庄稼。
保安局表示，下一阶段“口岸通”将引入实时影像，利用人工智能等先进科技评估各陆路管制站的实时过关情况，务求为旅客提供更智能化、更准确、更便捷的跨境资讯平台体验。(完)
本报告以工业文明演进为历史镜鉴，系统梳理国际工程教育发展脉络与规律；以典型国家工程教育实践为现实参照，比较工程教育发展现状；以人类共同价值为导向，展望未来发展路径并构建面向未来的工程教育新体系，助力全球可持续发展。这一兼具全球视野与区域特色的报告对推动工程教育转型和全球文明进步具有重要的战略价值。
指导丹东市广泛开展民族团结进步“七进＋N”活动，成立民族团结进步促进会，组织铸牢中华民族共同体示范校开展理论宣讲近百场，受众10万余人次。在凤凰山、大梨树村等29处景区增设铸牢中华民族共同体意识景观点，组织开展冰雪嘉年华、辣白菜节等“文体旅＋民族”活动，积极引导各族群众增进“五个认同”。
不容否认，文化体验性较强的购物活动，确实可以作为深度体验当地文化和生活的一种途径，见商业也见文化，但硬要将一些购物场所包装为“景区”，美其名曰集购物、休闲、文化体验于一体，显然属于旅游市场的误导性甚至强制性消费行为，侵害游客权益，破坏旅游市场秩序，可能伤害游客对旅游目的地文旅资源的信任，影响旅游目的地的形象与旅游业的健康发展。
