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  构建朋辈引领体系,点燃中小学生科学火种。孩子是科学热情培育的关键群体,而大学生与其代际距离更近,更容易搭建信任桥梁。各地应进一步推动大中小科普一体化,支持高校建立“大学生科普导师团”,定期组织大学生走进中小学,推动“大手拉小手”科创结对,通过“实验室搬进校园”“科学情景剧展演”等“边玩边学”的模式,让中小学生直观感受科学的趣味性。鼓励大学生带领中小学生参与科创比赛,在共同攻关中培养青少年的科学思维与探索欲,通过代际传递激发孩子的科学热情,为科技人才储备奠定基础。

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