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一年电费40万炫富网红被禁言
李猛介绍，60年来，那曲经济水平显著提升。实现了从一穷二白到欣欣向荣的巨大变化，自1990年到2024年，地区生产总值从2.95亿元(人民币，下同)增长到246.34亿元，增长82.51倍；固定资产投资总额从0.3亿元增长到138.44亿元，增长460.47倍；社会消费品零售总额从8092.58万元增长到40.47亿元，增长50.01倍；城镇居民人均可支配收入从1755.05元增长到55499元，增长30.62倍；农牧民人均可支配收入从411.8元增长到20099元，增长47.81倍。
青海将西宁机场三期扩建工程视为深度融入国家“一带一路”建设的重点工程；甘肃认为兰州中川国际机场三期工程是积极参与共建“一带一路”的有力注脚；西安和乌鲁木齐都表示，咸阳机场、天山机场的改扩建工程，能助力西安、乌鲁木齐打造“一带一路”核心枢纽。
来自江西的游客张昕正在平潭旅游。她表示，这几天的福建海岛之旅十分惬意。“早上起床，推开窗就看到一望无际的蓝色大海，心情非常好。在周边村镇逛了逛，总能发现当地独特的美，悠闲又自在。”
改造老旧小区、建设地下管网、推进城市绿化、完善公共服务设施……新型城镇化蕴藏着“投资于人”的海量场景。我国城镇化率每提高1个百分点，每年可新增2000多亿元的消费需求，可拉动万亿元规模新增投资需求。
以“课程嵌入”贯通育人链路，增强“大思政课”的知行转化力。项目式实践要有效提升思政引领力，必须深度融入人才培养体系，破解专业课程与社会实践“两张皮”的困境，构建“知行合一”的育人生态。首先，知识重组，专业课程内容向项目转化。利用项目本身的跨学科属性，将专业课程核心知识模块转化为项目实践的“任务包”或“问题集”。围绕综合性实践主题，思政教师、专业导师、行业专家共同设计任务链。这种基于真实问题的知识重组与供给，打破了传统学科的藩篱，使学生在项目中自然领悟知识的整体性与思政的统领性，实现专业知识学习与思想政治教育的同频共振。其次，能力贯融，专业能力培养向项目借力。项目式实践是能力锻造的熔炉。学生在项目式实践中不仅产出项目成果，更能够通过系统性实践过程，全方位锤炼青年适应时代要求、担当复兴大任的核心素养与关键能力，有效促进了“知”与“行”的深度转化。再者，场域延展，专业实践场景与项目衔接。项目式实践将育人场域从教室延伸至广阔天地。通过构建“课程教学-项目实践-反思提升-成果辐射”的闭环，项目前理论铺垫与价值引导，项目中实践探索与能力锤炼，项目后成果凝练及社会传播，形成一个持续深化、影响扩大的全域育人生态。
全国工商联旅游业商会会长吉小冬以“文旅资产的价值重构”为题，解析当前文旅市场的特征、发展趋势及路径。他建议，从内容深度化、运营精细化、模式轻量化出发，重构世界的“香格里拉”具象化的价值链，推动当地文旅产业高质量发展。
8月19日，北京商报记者注意到，近期中国裁判文书网公布了一则刑事裁定书，显示杨某某、何某某、俞某某等人为拓展保险业务，购买公民个人信息数万条，犯下侵犯公民个人信息罪。而这些个人信息，同样来自于保险公司，一位“内鬼”倒卖。
