营造良好生态，构筑健康发展的制度保障。职业本科教育健康发展需要系统性制度支撑与良好生态，构建多方协同的质量保障体系。教育和人社等相关部门应进一步加快构建国家资历框架，明确职业本科教育在框架中的定位，实现其学历证书、职业技能等级证书与职业资格的有效衔接与等值互认，畅通技术技能人才成长立交桥，形成良好发展态势。实现政策资源精准倾斜，在财政投入、项目审批、招生指标、师资引进、实训基地建设等方面，对坚守类型定位、产教融合成效显著的职业本科院校给予优先支持。设立专项引导资金重点支持建设特色专业集群、高水平实践平台和开发教学资源系统，强化示范引领作用。要大力宣传职业本科教育为服务国家战略、支撑产业升级培养关键力量的独特贡献，提升社会认可度。要完善教师评聘制度，增加实践环节权重，建立激励机制，提高社会服务意识，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，营造尊重技术技能人才的良好氛围。
来自厦门大学嘉庚学院的“沉‘靛’千年，青黛见福”唤醒计划实践团队连续多年赴仙游调研。去年，这群大学生结合人工智能生成内容(AIGC)技术复原了12幅仙游建青黛种植、加工的劳动场景图，“唤醒”村民们早年间与建青黛朝夕相处的记忆。该实践团队指导教师唐刚坦言，新兴技术赋能乡村文化振兴，有无限可能。
成都世运会上，对不少观众来说，不懂的项目实在有点多。在天府公园的观众席上，身为成都浮士德球队队员的金冬成了项目义务科普员：“这个项目还真与歌德的名作《浮士德》有关系……”
五天的火车行程，从科尔沁到日喀则，沿途的风景像电影镜头般流转：苍茫的草原渐渐变成冷峻的群山，碧绿的森林让位于青色的青海湖。当火车驶过唐古拉山口时，车厢里有人轻声哼起《回到拉萨》，赵岩望着窗外成群的藏羚羊，第一次真切地感受到——西藏，我来了。
受高空低槽东移影响，16日河南省有分散性阵雨、雷阵雨，雨量分布不均，中西部局部中雨或大雨，并伴有短时强降水、雷暴大风等强对流天气。
孙颖莎在赛后说：“高达很年轻，在赛场上有一种拼劲，很放得开，整场比赛发挥得非常不错。我在第一局进入状态慢了一些，后面三局在发球和节奏方面做了调整，赢下了比赛。”
“目前，‘外文戏剧进乡村’在河间的成功实践已经获得教育界广泛关注，越来越多的学校乐于加入其中。未来，这一模式有望复制到全国，推动乡村英语基础教育的全面提升。”张文忠说。
“非物质文化遗产的传承绝非简单的技艺延续，而是文化基因的活态传递。作为青年一代，我们既需以严谨态度研习传统，更应思考如何为古老技艺注入时代活力。”王锐表示，一次实践不是终点，木版年画的传承与创新还有很长的路要走。
