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　　2014年，我国通过立法确定中国人民抗日战争胜利纪念日，设立烈士纪念日、南京大屠杀死难者国家公祭日。每逢烈士纪念日，习近平总书记都向人民英雄敬献花篮，风雨无阻，行为世范。

　　彰化师范大学附属高级工业职业学校学生杨钧嘉是一名“老将”，参赛足迹涉及海峡两岸多个城市。此行他与合作伙伴陈羿亨带来“跑道起跑线超线显示器”装置，“可实现公平起跑与精准计时，具备市场潜力”。

　　从“迎宾员”到“搬运工”“志愿者”，开学伊始，多所学校都出现了智能机器人的身影，为新生提供个性化智慧服务，成为校园里的亮眼“明星”。迎新活动变身“科技秀场”，是我国机器人产业蓬勃发展的一个缩影，而对于青少年来说，也在他们步入校园后种下一颗科学的种子。

　　后来，曹晨约了戈伟的父母，帮助家长分析两条路的方向：“走职业队，孩子能追着热爱走，但要面对伤病、竞争这些挑战；读高中，能有更扎实的学业基础，也能继续在校队踢球。但是最该听的是孩子的想法。我看着他在球场上长大，他对足球的这份热爱不该被轻易辜负”。后来，戈伟父母渐渐松了口，戈伟也将足球作为自己的发展方向。

　　事实上，庄小峰不仅一次伸出援手，多年来，他为楚雄州捐资420万元，实现全州10县(市)海联学校全覆盖，并资助220名贫困大学生完成学业。

　　学校热闹的迎新活动只是一个开端，而在日常的教学中，人工智能等高科技手段又将如何真正为教育赋能？如今，多地开始采取行动，将全面普及中小学人工智能通识教育，“人工智能+教育”成为新的赛道。

　　其中，“质量提升工程”将实施星级动态评价体系，建立特色学校、师资队伍和优秀运动员的量化评价与晋级通道。“数字管理赋能”致力于开发信息化智数平台，形成成长跟踪机制，集成运动员和教练员等人员专属档案、运动损伤数据库、学业发展轨迹等多维数据，将构建全国首个市级青少年校园足球人才发展指数模型，指导教学、招生和评价工作。

　　“要完善科技创新体系，积极对接国家战略科技力量和资源，优化完善创新资源布局，努力攻克一批关键核心技术，着力打造西部地区创新高地。”