“我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高粱……”外婆的歌声婉转悠长，16岁的新西兰华裔李牧芸听得入神。她说，歌声仿佛承载历史的记忆。在巴基斯坦，12岁的华裔女孩廖婧颐画下一只憨态可掬的大熊猫。她说，希望用自己的画传递和平与友爱。
走，到钢铁厂旅游去。2024年，新疆八一钢铁集团有限公司共接待游客超过3万名。在这里，游客们不仅可以了解钢铁产业历史，还可以看花、赏鸟、喂天鹅。这个独特景象充分展示了钢铁厂的绿色蝶变。
英国是今年投洽会的主宾国，100多家企业成团参展参会，阵容强大。在400平方米的英国国家馆，企业展示了他们最新的产品和服务，也期待携手中国伙伴投资未来。
做“大先生”要启大智。要启大智，必遵循因材施教的育人智慧。要因材施教就必须以学生为中心，去了解每个学生的真实特点，根据个体差异激发学生的潜能，发现其个性特点、禀赋。“教育从来不是结果，而是生命展开的过程”。“大先生”的大智慧在于能在马群中识出千里马，能在取经路上感化孙悟空，他们拥有大智慧，更善于分享智慧。
诸多现实案例也表明， 对于用人单位来说，依法规范用工是规避法律风险的最好办法，使用规避劳动关系的伎俩常常得不偿失。司法实践中，劳动者一旦依法主张未签劳动合同两倍工资差额时，公司就得“多赔一份工资”；劳动者以用人单位未依法缴纳社会保险为由提出解除劳动关系时，用人单位还需支付解除劳动关系经济补偿金；一旦出了工伤事故，劳动者被认定工伤后，没有缴纳工伤保险的公司还要自己承担工伤待遇赔偿责任。
初次见面时，仍在大三、对未来满怀憧憬的索菲亚聊起了自己的读研计划。这位学姐凭借相似的求学经历，毫无保留地分享了在学业规划、院校选择和心态调整方面的经验。第二次约拍时，索菲亚已顺利完成研究生阶段的一项重要考核，两人的交流也随之深入，话题转向更现实的实习策略和就业方向。
十二届四川省委科技委员会第一次会议，有多个重要议题，包括“学习中央科技委员会有关会议精神”“审议《省委科技委员会工作规则》等文件”。
“‘双师型’教师培养是职业教育的‘一号工程’，我们对职业院校‘双师型’教师发展的要求是，同时具备精湛的职业教育教学能力和较强的工程实践与科技服务能力。”河南省教育厅职业教育与成人教育处处长张家成说，近些年，河南创新培训方式方法，以国家级、省级培训为引领，层层传导、逐级落实，推动教师队伍整体素质稳步提升。目前，已建立起了国家、省、市、县、校五级培养培训体系。
