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　　言传身教做学生的同行人，把45分钟变为长久陪伴。课上所教、师者言行，都可能影响学生的一生。思政课教师不能只做课堂上的“45分钟老师”，不能让学生只收获期末的分数，而是要尽可能多地促进学生的终身成长，让课堂延伸为师生同行之路。一方面，可打造覆盖课前课中课后的全周期育人链，课前提前与学生建立联系、收集问题，课后加强交流互动；另一方面，积极嵌入学生成长场景，如担任班主任、社会实践指导教师、学生社团指导教师等，润物细无声。

　　在习近平总书记的关心、鼓励下，艺术家在从艺做人上作表率，带动更多文艺工作者做有信仰、有情怀、有担当的人，为繁荣发展文艺事业、建设文化强国作出新贡献。

　　国家林业和草原局(国家公园管理局)副局长唐芳林作特邀报告，梳理介绍中国草原概况、草原保护修复举措和成效及未来五年的工作思路和方向，从国家战略需求方面为草原草业发展提出顶层设计和总体部署，旨在扎实推进中国草原事业高质量发展。

　　经查，陈玉祥丧失理想信念，背弃初心使命，执纪违纪，执法犯法，罔顾中央八项规定精神，热衷于吃喝享乐，长期频繁接受宴请，违规接受旅游、健身等活动安排；无视组织原则，在干部选拔任用中为他人谋取利益并收受财物；违规收受礼品、礼金；违反工作要求，干预和插手司法及执纪执法活动；甘于被“围猎”，把组织赋予的权力当作谋取私利的工具，大搞权钱交易，利用职务便利为他人在企业经营、项目运营等方面谋利，并非法收受巨额财物。

　　活动现场，来自北京、广东、江苏、浙江等内地多个省市与香港、澳门共49所中小学代表首次联合签署并发起《内地与港澳AI科创人才协同培养倡议》。这是首次以内地与港澳中小学为主体、以AI科创人才协同培养为专项目标签署的倡议。该明确提出推动课程共建、资源共享、师资共训、项目共研等合作目标，旨在建立常态化交流合作机制。该倡议的发起，标志着AI科创人才培养从高校或企业主导转向基础教育扎根，构建“小初高一体化”培养链条，从联合活动升级为跨区域机制化协作网络，为政策落地提供基层实践支撑。(完)

　　2025国际草原与草业大会设置的青年论坛，共组织60余个报告开展高水平交流，内容基本覆盖草业科学的各个方面。大会还特别设置科技示范点考察，以呼伦贝尔为案例，大力推动理论研究与生产实践结合，为全球草业产学研合作展示提供可复制的中国方案。(完)

　　“老爸茶”文化源于20世纪初，由归乡华侨带回的西式茶餐厅理念发展而来，因早期顾客多为本地长者(海南方言称“老爸”)而得名。历经百年演变，如今的老爸茶融合传统与潮流，点心品类不断丰富，涵盖本地杂粮小吃、东南亚风味甜点及西式糕点等，同时结合琼剧表演、非遗展陈、文旅融合等多种形式，成为展现海南生活美学的重要窗口。