第二，议程设置失灵。新任领导刚上任，却没有提出让民众有感的重大改革行动，欠缺议程设置能力，迄未展现其领导能力，无法主导政治议程，反而任由蓝白“在野”党主导议题引领风潮。
她形容现代生活像一块被切开的拼图，每一段都由不同的朋友陪伴度过，很少有人能贯穿彼此生命的全部。在这种情况下，“搭子式关系”成了一种轻松、低负担的选择——不用寄托过高期待，只要在相交的那段时光里陪伴好，就已足够。
面向未来，提升学科专业设置的响应能力，有赖于进一步健全供需对接机制，通过建设国家人才供需对接大数据平台等，整合产业部门、用人单位、高校等多方数据资源，精准识别真正的急需专业，使学科专业设置更加有的放矢。与此同时，强化统筹协同，引导高校立足自身办学定位、特色设置新专业，避免一哄而上。
1983年高中毕业后，方根水来到南昌市新建区石埠镇田垅小学，如愿成为一名代课老师。初登讲台，如何学会左手板书是方根水面临的第一道难题。“粉笔字十分讲究力道，用力过轻影响观感，过重又会折断粉笔。”为了站稳三尺讲台，方根水常常在放学后一个人留在教室苦练。数十年过去，如今的他已经能写出一手遒劲有力、工整美观的板书。
“在鱼两面划花刀，放入锅中煎到金黄，要中小火煎吧？再加入野山椒、生姜……”在厨师的演示下，章新和豫鲁一人记录菜肴的步骤，不时追问细节；一人举着手机，把每一道制作过程都拍得清清楚楚。
调查研究是密切党群干群关系、夯实基层治理根基的重要举措。当前，广大党员干部对调查研究高度重视、真做真为，同时，也有个别人在基层调研中“走过场”、摆花架子，身到却心不到。比如，有的党员干部在基层调研时抱有“打卡”了事的敷衍心态，满足于从一个地方到另一个地方，与基层干部群众拉几句家常、拍几张照片便打道回府，到头来，急难愁盼的问题没了解多少、没解决几个，看似忙忙碌碌却无所作为；有的热衷于走“经典路线”，只看“亮点”不看“痛点”，只听“想听的”不听“难听的”，自然就听不到群众的心里话，摸不清真问题。诸如此类的“走过场”式调研，使本应求真务实的调查研究变了味、走了调，流于形式，甚至还会加重基层负担，疏远党群干群关系。
9日，在中国第41个教师节来临之际，福建中医药大学台湾教师高嘉骏正在屏山校区的课堂上讲课。“人生就两件事，教书和看病。”课后，向记者讲述自己“登陆”追梦的故事时，高嘉骏如是说道。
“回台湾后，我们会把这两道菜复刻出来，保留楚菜精髓的同时，适当搭配台湾食材。比如在台湾比较难买到武昌鱼，就打算用鲈鱼代替。”章新说。
