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做“大先生”要出大力。要出大力，须保持求是创新的躬耕态度。教学、科研、育人，教师的努力，在于不断学习，扎实学识、更新自我。大力气要花在知识迭代和教学求新之上，用先进思想引领自己，用先进科技玩转课堂，用先进方法教育学生。“大先生”总能跟上时代，他们边奔跑边学习，深知知行合一才能出奇迹。

　　学科专业设置是“前半程”的基础性工作，如何建设好新专业、提高人才培养质量这一“后半程”的工作更为艰巨。人工智能、新能源材料、量子信息科学等新兴学科，具有交叉融合性强、技术迭代快、实践要求高等特征，传统的“单一学科教学”模式已难以满足人才培养需求，必须从课程体系、实践教学、师资建设、协同机制等方面全面创新，构建适配产业需求、符合人才成长规律的培养体系。具体来说，对内，有必要更新教学内容、革新教学方法、重构课程体系、建强师资队伍、打破学科壁垒，推进人才培养范式深刻变革；对外，则要加强协同育人、深化产教融合，实现教育链、人才链与产业链、创新链深度融合。

　　“当我们在吃某道家乡菜的时候，脑海中会不由自主蹦出小时候吃这道菜的画面，滋生很多情愫。曾经有个澳大利亚的华人朋友看我的视频，眼泪直流，他说，看到这些家乡菜、听到乡音，就想起了父母和故乡。”章新说。

　　一是关切民生领域，保障基本民生，回应人民群众对美好生活的期待。本次发布的“共享电单车”滥用行政权力排除、限制竞争案，“水泥协会横向垄断协议”反垄断行政处罚案，“原料药樟脑横向垄断协议”反垄断行政处罚案，“混凝土企业”横向垄断协议案均直接关系到千家万户的日常生活，与百姓的出行成本、用药成本、住房成本等息息相关。人民法院依法坚决制止垄断行为，并对受到损害的经营者给予相应赔偿，不仅捍卫了市场公平，更守护了百姓的切身利益，彰显反垄断司法服务保障基本民生的鲜明立场，为规范民生领域市场竞争树立了法治标杆。

　　今年论坛设立多个专题分组论坛，涵盖法律、商贸、保险、建筑、绿色金融及物流等多个领域，探讨如何为相关国家和地区创造更加繁荣、绿色和互联的未来。

　　前不久，71和小九还带着各自的丈夫一起聚餐，她们的朋友圈也已彼此熟知了对方的存在。71表示，与小九建立如此深度的联结殊为不易。她曾约过十余位互拍伙伴，但大多在拍摄结束后自然淡出，“关键还是在于想法和经历的契合度，以及三观是否一致。只有这些深层次的共鸣点，才能持续激发交流的欲望。”

　　“中医药的根脉在大陆，我在这里就像鱼儿遇到了水。”从福建中医学院毕业后，高嘉骏又赴北京中医药大学深造，先后取得硕士、博士学位，还“破例”成为著名中医学家、北京中医药大学教授王洪图的“关门弟子”，在中医知识的海洋里不断充实自己。