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15.提高数字化教学应用能力。提升县中教师数字素养,积极探索数字技术与教育教学深度融合的有效路径方法。支持用好国家、省级智慧教育平台资源和功能。鼓励城市高中向县中开放优质数字教育资源,帮助县中高质量开好国家规定课程,开发本土化特色化数字教育资源。深入实施“同上一堂好课”,倾斜支持教育基础薄弱地区、民族地区、边疆地区。
除学习之外,学校还注重营造浓厚的文化氛围。“非遗进校园”活动,让民族优秀传统文化在校园里焕发生机,世界级非遗“花儿”音乐会深受学生喜爱。在新生文艺汇演、迎新晚会等活动中,民族舞蹈、民族服饰展示等多民族文化展演节目精彩纷呈,营造出民族团结一家亲的校园文化氛围。
朱艳认为,当前农民对AI技术的接纳程度较低,高素质农业AI人才短缺,成为制约智慧农业发展的一大瓶颈。要构建完善的人才培养体系,推动跨学科融合创新,建设校企共建的实习实践平台,鼓励高校开展产学研合作,持续激发AI+农业人才的积极性和创造力,确保我国智慧农业在全球竞争中占据领先地位,推动农业生产走向更智能、更高效的未来。
适度超前也有面向未来的考量。李瀚明表示,最近几年,国内长途旅行取代了一部分出国游的需求。西北是国内长途旅行的主要目的地之一,新疆、青甘大环线等热度居高不下。西北遥远,高铁也不发达,更依赖民航运输。此外,西安和乌鲁木齐还有建设国际航空枢纽的需要。
“乡村文化艺术的繁荣,是涵养乡村精神根脉的关键,更是激活乡村全面振兴内生动力的重要因素。”农业农村部农村社会事业促进司相关负责人表示,“以文艺赋美乡村,既能丰富农民的精神文化生活,增强农民的归属感与认同感,凝聚起乡村发展的向心力,又能为乡村发展注入文化活力,推动乡村在精神文明和物质文明上协调发展。”