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谨以此文献给我们这个家庭中的抗日战士：王厚甫（兆敦）、王寅生（兆时）、王兆昕（战斗重伤）、王兆坊（牺牲）、王兆均、王兆堂、王一民、秦永芳、王扶民（牺牲于解放战争）和王云芳，以上列举的仅是家庭直系成员，加上旁系亲属，参加抗日的有二三十位之多。本文也算作是为历史口述人——我的爷爷王志民95周岁生日的一个礼物。亲属王建国、王建苹对本文亦有贡献。

　　西藏4000多公里的国境线上，星罗棋布的边境村是祖国边疆的坚实守护者。随着固边兴边富民行动在雪域高原深入推进，这里村村通路、户户连网，群众生产生活条件大幅提升，特色产业蓬勃兴起，正绘就一幅边防巩固、边境安宁、边民幸福的新时代画卷。

　　展望未来，生态保护修复需要更加注重长效机制建设，这是解决生态保护可持续性的关键。要推动形成绿色生产生活方式，从源头上减少对生态系统的压力。这需要加快产业转型升级，发展循环经济，推广绿色消费，让生态文明理念真正融入经济社会发展的方方面面，真正实现人与自然和谐共生。我们要以功成不必在我的精神境界和功成必定有我的历史担当，持之以恒推进生态文明建设，为子孙后代留下天蓝、地绿、水清的美丽家园。

　　村里两家小卖部将所剩不多的方面便、火腿肠汇集到一起，供应灾民；家中有柴油的村民拼凑了一些柴油，用于夜晚发电；一位身处外地的中药材老板，通过电话让村民砸开其位于该村的厂院大门，供安置灾民；还有一些村民，拿出家里的面粉，在安置点上用柴火为灾民蒸出了馒头……

习近平经济思想为推进和拓展中国式现代化提供了根本遵循。中国式现代化既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。中国式现代化是人口规模巨大的现代化、全体人民共同富裕的现代化、物质文明和精神文明相协调的现代化、人与自然和谐共生的现代化、走和平发展道路的现代化，是推进强国建设、民族复兴伟业的康庄大道。作为推动我国经济高质量发展、科学应对重大风险挑战、全面建设社会主义现代化国家的锐利思想武器，习近平经济思想为推进和拓展中国式现代化提供了根本遵循。

　　“从学科领域来看，STEM教育聚焦科学、技术、工程、数学这些理工科类学科领域，突出以问题为导向、综合运用多学科知识解决实际问题。”李璐说，近些年，中国持续加大STEM人才培养力度，越来越多高校开始重视围绕STEM学科设置专业，招生规模明显扩大，这些都有力推动了科技创新人才的培养。

又如，西方经济学的许多理论是建立在中小规模国家发展经验基础上的，往往忽视国家规模对经济发展的深刻影响。我国作为一个拥有14亿多人口的超大规模国家，人口总量超过现有发达国家人口总和，要实现的任何人均指标，乘以14亿多，都将成为巨大挑战。比如，随着我国粮食需求刚性增长，端牢中国饭碗的压力仍然较大；随着人口结构变化，创造新增就业岗位必须付出更大努力；等等。这种超大规模难题，在西方经济学理论库中找不到答案。