从“人口红利”到“人才红利”，中国经济发展的要素禀赋正发生变化：如今，中国人才资源总量、科技人力资源、研发人员总量均为全球最高；每年培养科学、技术、工程和数学(STEM)专业毕业生超过500万人。这三个全球之最和一个500万意味着什么？过去5年中国的人才储备有哪些新变化？
习近平经济思想为推进和拓展中国式现代化提供了根本遵循。中国式现代化既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。中国式现代化是人口规模巨大的现代化、全体人民共同富裕的现代化、物质文明和精神文明相协调的现代化、人与自然和谐共生的现代化、走和平发展道路的现代化，是推进强国建设、民族复兴伟业的康庄大道。作为推动我国经济高质量发展、科学应对重大风险挑战、全面建设社会主义现代化国家的锐利思想武器，习近平经济思想为推进和拓展中国式现代化提供了根本遵循。
“当前，高校文博资源呈‘有限开放’的共性特征。”杨勇说，高校多数场馆采取预约制与限流管理，开放时段往往与教学安排相协调，假期会根据实际情况调整开放政策。这种管理模式既是对文物安全的必要保障，也反映了高校在文化资源管理上的审慎态度。“值得注意的是，目前越来越多的高校正在探索更灵活的开放机制，通过延长开放时间、增加导览服务等方式提升社会服务能力。”
半年后，林珍被分配到伤兵医院当护理员。起初只是打扫卫生、送水喂饭，慢慢地也学着给伤员洗伤口、换纱布。在物资匮乏的年代，纱布要反复使用，“纱布换下来后，我就拿去河边洗。”林珍回忆，春夏时还好，一旦入冬，血块在冷水里化不开，就要用手使劲搓，“洗完手就冻坏了，生了冻疮，又痛又痒。”
在上海，国际STEM教育研究所的建设正加快推进，这是联合国教科文组织在全球设立的第10个一类中心，也是其在欧美之外首个全球性一类中心。“国际STEM教育研究所是中国与教科文组织合作的重要成果，有利于中国提升科技创新人才培养质量。”中国联合国教科文组织全国委员会秘书长秦昌威说，这也有利于中国与国际社会分享STEM教育理念与实践，为全球教育发展贡献中国智慧、中国力量。
成都世运会开幕式当天，意大利安东尼亚诺小合唱团成员克洛伊迎来自己12岁的生日。这一天对她而言十分特别——与上百位小歌手在开幕式上唱响成都世运会主题曲《万千》。演职人员们还在后台为她唱生日歌，送上美好祝福。“很荣幸能参与成都世运会，我非常喜欢成都！”克洛伊说。
当日，“治水兴水看新疆”主题采访活动采访团一行来到新疆八一钢铁集团有限公司，参观管控中心和集中污水处理厂，了解这家自治区工业领域节水标杆企业，是如何运用科技手段循环利用水资源，如何将废水进行预处理和深度处理，并分担城市中水处理来补充生产用水的现状。
在杨勇看来，建立分层次的精准服务体系尤为重要。“比如，针对不同受众设计差异化的文化供给。对中小学生群体可开发互动式研学课程，将文物知识与教育理念相融合；面向普通市民则可策划专题文化沙龙，邀请学者用通俗语言解析文物背后的文明密码。此外，高校也可尝试打造其与所在城市的常态化互动机制，通过设立社区开放日等，使校内文博资源融入当地的文化肌理。”
