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　　在上海，国际STEM教育研究所的建设正加快推进，这是联合国教科文组织在全球设立的第10个一类中心，也是其在欧美之外首个全球性一类中心。“国际STEM教育研究所是中国与教科文组织合作的重要成果，有利于中国提升科技创新人才培养质量。”中国联合国教科文组织全国委员会秘书长秦昌威说，这也有利于中国与国际社会分享STEM教育理念与实践，为全球教育发展贡献中国智慧、中国力量。

　　保障民生，提升潜力。出台育儿补贴方案、继续调整退休人员基本养老金、优化“一老一小”服务供给、推动冰雪消费、发展入境消费……随着提振消费专项行动的落地实施，政策从供需两端发力，让老百姓能消费、敢消费、愿消费。

　　“从自主研发的高性能操作系统，到赋能千行百业的人工智能大模型，再到大幅提高生产效率的工业机器人，5年来我们以科技创新引领新质生产力发展，建设现代化产业体系，推动经济高质量发展，这些都离不开人才储备的有力支撑。”李璐说，从“人力资源优势”到“人才资源优势”，中国在各方面的人才建设有了更坚实的基础，科技创新迎来更多源头活水。面向未来，中国还将全面提高人才自主培养的质量，涌现出越来越多拔尖创新人才，让“人才红利”持续释放。

　　在湖北，武汉软件工程职业学院的专业设置中电子信息类与智能制造类专业占比超50%。前不久，利比里亚职业技术教育与培训、STEM教育及特殊全纳教育助理部长小纳撒尼尔·K·西斯科来到这里参观，看了产教融合实践中心的激光雕刻、工业机器人生产等应用场景后，西斯科表示：“感受到了人工智能等前沿数字化技术如何更好应用于职业教育教学，期待中国能把相关的教学经验和软硬件设备以更多语种形式呈现，让更多国家学习和引进。”

　　按照分级干预的行为划分，子奇辍学、饮酒的行为已经越过了不良行为、严重不良行为，殴打他人已经升级到了违法的阶段。按照相关法律规定，子奇的违法行为较轻，不用执行拘留措施。

　　经综合研判和应急会商，中国气象局局领导于8月12日9时40分签发命令，中国气象局办公室、减灾司、预报司、观测司，气象中心、气候中心、卫星中心、信息中心、探测中心、公共服务中心、人影中心、宣传科普中心、华风集团立即进入重大气象灾害(台风)Ⅲ级应急响应状态。福建、广东、广西、湖南、江西、贵州等可能受台风影响的省级气象局根据实际研判启动相应级别应急响应。各单位要严格按照气象灾害应急响应工作流程做好防台风各项气象服务，有重要情况及时报告中国气象局。

　　在这一过程中，习近平总书记坚持问题导向，聚焦我国经济发展中的深层次矛盾和问题，形成了与时俱进的方法论体系。例如，在《以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业》中指出“坚持把国家和民族发展放在自己力量的基点上”，在《关于构建新发展格局》中指出“着力构建自主可控、安全高效的产业链供应链”，在《加快构建新发展格局，着力推动高质量发展》中强调“把实施扩大内需战略同深化供给侧结构性改革有机结合起来，增强国内大循环内生动力和可靠性，提升国际循环质量和水平”，等等，为我们在复杂多变的国内外形势下推动经济持续健康发展提供了科学指引。