上海电影(集团)有限公司董事长王隽表示，电影在上院线了之后，它在一段时间内收入有“天花板”，作为延伸产品来讲是无限的。基于内容IP的授权以及产品的开发，这个是长线，更长线。
三诺生物托管中心负责人告诉记者，托管班采用普惠制运营模式，运营费用从工会经费支出，其余由企业承担，员工只需承担每天15元的餐费。同时，托管班按照幼儿班、小学班等不同年龄段，设置分级照护方案，托管老师则以高校师范生兼职为主。近年来，三诺生物托管服务累计惠及职工子女超2000人次，也成为企业引才留才的一项“秘密武器”。
2025年“七下八上”防汛关键期已落下帷幕。8月18日，水利部召开新闻通气会，总结前期防汛工作的成绩，也为后续防汛任务指明方向。尽管“七下八上”这一防汛关键期已经过去，但我国仍处于主汛期，极端突发事件仍有可能发生，防灾意识需常在，防汛之弦不能松。
“湘林碳票”不仅是推动绿色发展的 “成绩单”，更是推动林业生态资源产业化的载体。省林业局相关负责人表示，以“湘林碳票”为纽带，可以拓展生态司法、文旅碳中和、会议碳中和、质押融资、跨产业融合发展等多领域碳汇产品实践，推动绿水青山在碳汇市场焕发新活力。
以“课程嵌入”贯通育人链路，增强“大思政课”的知行转化力。项目式实践要有效提升思政引领力，必须深度融入人才培养体系，破解专业课程与社会实践“两张皮”的困境，构建“知行合一”的育人生态。首先，知识重组，专业课程内容向项目转化。利用项目本身的跨学科属性，将专业课程核心知识模块转化为项目实践的“任务包”或“问题集”。围绕综合性实践主题，思政教师、专业导师、行业专家共同设计任务链。这种基于真实问题的知识重组与供给，打破了传统学科的藩篱，使学生在项目中自然领悟知识的整体性与思政的统领性，实现专业知识学习与思想政治教育的同频共振。其次，能力贯融，专业能力培养向项目借力。项目式实践是能力锻造的熔炉。学生在项目式实践中不仅产出项目成果，更能够通过系统性实践过程，全方位锤炼青年适应时代要求、担当复兴大任的核心素养与关键能力，有效促进了“知”与“行”的深度转化。再者，场域延展，专业实践场景与项目衔接。项目式实践将育人场域从教室延伸至广阔天地。通过构建“课程教学-项目实践-反思提升-成果辐射”的闭环，项目前理论铺垫与价值引导，项目中实践探索与能力锤炼，项目后成果凝练及社会传播，形成一个持续深化、影响扩大的全域育人生态。
防汛安全堤坝岿然不动的背后，是多部门的群策群力。财政部、应急管理部多次紧急预拨中央自然灾害救灾资金，重点支持各受灾省(区、市)开展灾害应急抢险救援和受灾群众救助工作；水利部依据气象部门提供的精准预测科学调度，确保了水利工程的安全运行，为防汛决策提供了有力支持；解放军和武警部队官兵、民兵闻令而动，争分夺秒迅速投入抢险救援；农业农村部抓实抓细农业防灾减灾救灾各项工作，全力以赴抗旱防汛救灾保秋粮丰收……这些举措不仅体现了我国防汛工作的科学性和专业性，也彰显了各部门协同作战的强大合力。
阿拉木图人口近200万人，民航吞吐量规模在1000万人次；乌鲁木齐人口超过400万人，民航吞吐量规模在2700万人次。“新疆人均乘机次数更多，但乌鲁木齐国际旅客吞吐量不到阿拉木图的十分之一，国际货邮吞吐量更是阿拉木图的零头。” 李瀚明认为，换个角度，差距就是上升的空间。
从机遇看，人工智能已成为推动经济社会发展的战略引擎。截至2024年，中国人工智能产业规模突破7000亿元，连续多年保持20%以上增速。麦肯锡2025年报告显示，生成式人工智能有望为非洲每年带来610亿至1030亿美元经济价值，显著提升农业、医疗、金融和教育等领域的服务效率与可及性。
