今年是“十四五”规划收官之年。5年间,中国从实现第一个百年奋斗目标到开启第二个百年奋斗目标新征程,从全面建成小康社会到促进全体人民共同富裕,经济社会发展取得新的开创性进展、突破性变革、历史性成就。中国着力发展新质生产力,经济新旧动能转换提速,高质量发展的红利逐步显现。
本报北京8月6日电(记者李心萍)记者从国铁哈尔滨局获悉,今年以来,经“东通道”通行的中欧班列已超3000列,运送各类货品超30万标箱。其中,回程班列开行数量占全国总量的33.1%,回程中欧班列月均达到275列、运送货物27647标箱。
但随着税收征管能力不断强化,税收征收率不断提高,企业实际税负正在逐步接近名义税负,在当前经济形势下,企业痛感会更明显,一些企业如果不能承担可能会选择停业,这不仅影响就业,更会对宏观经济运行带来负面影响。
乌鲁木齐不缺国际和地区航线。2024年,乌鲁木齐机场累计运营定期客货运输航线共240条。其中,国际定期客运航线26条,与高加索地区三国与中亚五国实现全部通航,通航中亚航点数量为国内十大枢纽机场之首。
“博轩箱包虽不是跟镇政府签的合同,但村里向企业作出承诺同样关乎政府公信力。作为属地政府,镇里在企业面临困难时应该担起责任,积极为企业纾困解难。”三觉镇镇长李媛媛说。
双轮驱动,理论与实践交融互动。德国的“双元制”职业教育,是其创新创业教育的“黄金模式”。学生一边在职业学校学习理论知识,一边在企业里“实战操作”。这一模式就像是一场充满活力的理论与实践的“双人舞”,既跃动着理论的节奏,又充满实践的激情。它不仅是一种教育方式,更是一种创新的教育哲学,在创新创业教育方面展现了极强的活力与潜力。所谓“双元”,是指学校和企业两个主体,学生在学校学习理论知识的同时,也在企业中进行实际操作,在“课堂”和“车间”之间自由切换,既学又做,既知又行,知行合一。这种模式打破了传统教育中“只学不练”“纸上谈兵”的局限,让学生在实践中成长,在理论与实践的双向互动中真正实现“学以致用”。实际上,德国的“双元制”教育模式最直接和明显的效果是极大促进了就业,因为学生在学习理论知识的同时,始终处于真实的工作环境中,始终在用知识解决着实际问题。据统计,约70%的“双元制”学徒在毕业后直接进入了原先的合作企业工作。西门子、大众、拜耳等大型企业,都会定期举行创意大赛,吸引大学生参与。这些项目不仅能够让学生接触到最新的技术和发展趋势,更能让学生在实践中加速角色转换,提升创新创业的意识和能力。这种理论与实践深度结合的模式,成为创新人才培养的“动能实验室”和创业企业培育的“顶级孵化器”。
近期,一款国产太阳能风扇帽在海外市场引发抢购,订单量突破50万,且供不应求。这顶看似普通的帽子,巧妙集成了柔性薄膜太阳能电池、微型风扇和智能传感器,在烈日下自动送风,成为备受追捧的“清凉神器”。这款产品的意外走红,不仅体现了“降温经济”的破圈营销,更生动诠释了“创新经济”的丰富内涵,为我们深入理解创新、应对当前经济挑战提供了深刻启示。