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　　“酒后骑电动自行车不算酒驾”——不少人认为酒后驾驶电动自行车不属于酒驾，根据我市相关法规，饮酒后驾驶电动自行车的，处500元以上2000元以下罚款，造成严重后果的同样可能被追究刑事责任。

　　春秋旅游副总经理周卫红表示，随着更多客源地的境外游客得以通过更便捷的方式来到中国，了解、感受中国的开放态度、全球胸怀，旅游企业也将结合更多体验性的文化内容，设计丰富多样的出入境游新品。同时，澳大利亚、新西兰也有着很多华人华侨，单方面免签的推出，在方便他们回国探亲访友之余，同时也可以通过旅游，来看看中国发生的深刻变化，体验丰富多彩的生活和文化。

　　北京8月19日电 (记者 郭超凯)记者19日从中国公安部获悉，在中国驻泰国使馆和泰国相关执法部门的大力协助下，中国公安机关近日将涉嫌非法吸收公众存款犯罪的嫌疑人李某从泰国引渡回国。

　　用戴姆勒卡车北美公司首席执行官约翰·奥利里的话说，赋予美国钢铁制造商提高价格的更大空间实际上是“针对我们的关税陷阱之一”。

　　西安事变的和平解决，奠定了全民族抗战的基础，成为由内战向抗战的转折点，成为时局转换的枢纽，标志着国内十年内战的基本结束，抗日民族统一战线初步形成。这是中国共产党积极倡导、推动，以及各党派和爱国人士共同努力的结果。

　　实施课程重构，凸显“技术学科”的独特逻辑。职业本科教育的课程体系亟须突破传统学科框架，坚持知识、能力、素质和职业发展的四维目标定位，以“技术知识”为核心，打破“本科压缩饼干式”“专科延长线式”或“本专科混合式”模式，构建基于真实工作场景的“课程—学科课程群—综合项目”递进模块化课程结构逻辑体系。采用项目式、个性化、分层式课程教学模式，优化课程实施策略，强化技术知识的应用场景与结构化。超越碎片化技能训练，系统梳理特定技术领域核心原理、工艺方法、技术标准、管理流程等知识要素，形成支撑复杂技术问题解决的知识图谱。优化理论课程与实践课程结构，增强逻辑关联，实现实践理论一体化。摒弃“先理论后实践”的惯性和线性思维，创设具有鲜明产业特征的融合性学习情境，让学生在解决技术难题中自然习得必需的理论知识，提高技术实践能力，实现知行合一。紧跟技术前沿动态化升级课程体系，将行业技术最新发展、标准变更、前沿趋势动态融入课程内容，建立课程内容快速更新迭代机制，实现课堂教学与技术更新同频共振，确保毕业生技术能力的前沿性与适用性。这种基于“技术学科”逻辑的课程体系，是职教本科高层次、不可替代性的根本保证。

　　习近平总书记心系雪域高原、情系西藏人民，进入新时代，他亲自为西藏工作把舵定向、谋篇布局，确立了新时代党的治藏方略，为西藏明确了稳定、发展、生态、强边四件大事，为做好新时代西藏工作提供了根本遵循。